本次活动内容极为丰富，每项活动都是有一定的针对性的，让孩子们动手与动脑相结合。比如说在磨豆浆这个活动中，孩子们通过自己观察豆子的数量来确定水加的多少，水多了就不能成浆，水少了又没有浆，这对他们来说确实是要费一番力气呢。只见他们分工合作，有转磨的，有加豆子的，有加水的，忙得不亦乐乎……但后来就没那么好了，他们最喜欢的还要算是转磨了，也许他们觉得这样最可以体现自己的能力吧，孩子们都在抢着转磨，也没有人加豆了，也没有人加水了。最后，家长不得不出面了，说好轮流转磨，这才解决了问题。眼看着豆浆一股股的流进小桶，孩子们别提多高兴了，跳着，笑着……在这项活动中孩子们不仅体会到了什么是团结合作，还懂得了谦让。

接下来家长和小朋友们又参加了其他的活动，每项活动都深深地吸引着我们。孩子们在认真地学习，快乐的嬉戏，家长则在一旁亲切的交流，再看老师们的脸上露出了成功的喜悦!此时孩子们、家长、老师的距离是那么的近，仿佛是一家人了，我们非常感谢我们大二班的老师，是你们付出了辛勤的汗水，让本次亲子活动能够如此成功，谢谢你们!

活动后记

这是我们第一次与小蚂蚁俱乐部联手为幼儿组织活动，感觉有了俱乐部教师共同的配合活动的开展更为顺利。本次活动的内容丰富：舞蹈热身、磨豆浆、丝网印刷、做水晶香皂、磨玉米面、喂小动物、烙烧饼……每一个活动都吸引着幼儿，特别是幼儿与家长一起烙烧饼，和面、分份、调味、蘸芝麻、成型、上火上烙，每一步家长和幼儿都细心认真，开始时家长都说不吃孩子玩玩就行了，但随着泛着这阵阵香味的烧饼烙好后，不管是两面焦黄的、还是略有焦黑的，家长和孩子都吃的很香甜，并互相交流制作经验，品尝劳动果实……

这次亲子活动，孩子、家长、老师与家庭间的距离更近了，我班的亲子活动形式更丰富了。通过这种学中玩、玩中学的活动，孩子们在体验快乐的同时，了解了知识，学习了本领，交流了感情。我们也深深地认识到幼儿园组织的亲子活动不是简单外出游玩，而是在精心策划、周密组织、积极配合、家长支持下，教师的完成对幼儿有意义的教育形式与手段之一。