更新时间:2018-09-15 14:51作者:才子老师
3、美工区:园内发放的各种美术工具{笔、剪刀、泥板、毛笔、彩笔}等材料,根据课程需要收集的半成品、废旧材料等。
4、益智区:幼儿游戏棋、五子棋、牌等,根据需要幼儿收集的各种杂粮、筷子、毛线等,老师自制的益智区材料《半成品》。
5、角色区:幼儿收集的各种废旧物品纸箱、奶盒、矿泉水瓶子等,还有各种仿真的蔬菜和水果,各种文具类的用品。
三、活动区名称
1、图书区:开心书吧。
2、建构区:我是小小建筑师。
3、美工区:小巧手。
4、益智区:益智区。
5、角色区:月亮班超市。
四、活动区目标图书区:
1、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人。
2、注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离,坐姿端正,看完书要及时整理,摆放整齐。
3、对文字感兴趣,能在成人的启发上认读汉字,愿意学说普通话,初步养成爱惜图书的好习惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。
建构区:
1、构建比较复杂的,有大型主题组成的建筑。
2、能自行设计、自行构造。
3、和同伴一起构建,并解决过程中的问题。
4、乐意在原有的作品呈现的基础上,围绕主题继续创作。
美工区:
1、对动手制作活感兴趣,愿意通过自己动手制作作品2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型,进行制作活动。
3、在制作活动中不怕困难,相互帮助,获得成功的体验。
4、养成良好的手工制作活动常规。
益智区:
1、正确运用多种材料(七巧板、数字、图形等),探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用。
2、活动有目的,操作认真。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
角色区:
1、积极参与角色游戏,对福州小吃游戏有浓厚的兴趣。
学会协商分配角色,积极主动地与同伴交往,友好合作,能解决游戏中出现的问题。
2、能正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。
在游戏中能遵守游戏规则、能在游戏中正确使用礼貌用语,归类摆放和收拾游戏材料。