1、注重长效，推进实施“两纲”的课外体系的构建，以“行、习、赏、唱、礼”多种形式诠释节日文化内涵。

2、注重师生全员性参与和个体探究的结合，体现常规教育与重点活动的结合。

3、把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材，出校门、出课堂。4、通过活动让学生以正确的态度来认识清明祭奠祖先这一传统活动。

三、活动主题：“追寻先人足迹传承民族精神”

四、活动内容：

1、学生感受活动。

校园之声广播。（3月27日午会课进行）

升旗仪式《国旗下讲话》。（3月25日早上进行）

2、师生体验活动。

各班开展一次人人诵读清明诗歌活动。（4月1日~7日）

各班出好一期有关“清明节”的板报。（4月）

“周恩来大源视察纪念碑”活动（4月2日下午全体师生）

一~八年级各班组织一次主题为“追寻先人足迹传承民族精神”的十分钟队会。（4月3日午会课，检查人：德育处）

3、学生亲子活动。

利用假期，让孩子们了解了解家族故事写写感受。比如我的祖母、祖父等等，通过和父母交流我的祖父等是一个什么样的人，他小时候是如何爱护我们的，他们身上有什么样的优秀品质值得我去传承。

每位学生跟随家人祭祖、扫墓，关注祭祖、扫墓活动中的现象和习俗。(学生与家长的自主活动)

清明节扫墓活动程序：

一、主持人宣布扫墓活动正式开始。（“追寻先人足迹传承民族精神”）

二、全体肃立、出旗、敬队礼。

三、全体队员唱队歌

四、少先队员代表敬献花篮。

五、少先队员辅导员讲周恩来大源视察情况介绍。

六、少先队员辅导员讲周恩来生平事迹。

七、校长讲话。

八、学生代表讲讲自己的家族故事。<