三、方法措施

开展“两学一做”学习教育，要讲究方法、注重实效，坚持融入经常，防止形式化、空泛化、走过场，防止“两张皮”。

1.领导干部带头示范。领导干部要学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责，发挥带学促学作用，推动学习教育扎实开展。

2.党支部充分发挥主体作用。各级党组织要充分发挥党支部抓“两学一做”的主体作用，对基层党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。基层党支部可根据实际情况，对党员提出自学要求，党支部书记要带头学习讨论，带头开展主题实践活动;每名党员要紧密联系个人思想工作生活实际，认真抓好个人自学，积极参加交流发言，立足岗位作贡献。

3.大力培养选树先进典型。各级党组织要充分发挥典型示范引领作用，培养选树一批“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋模范党员，树起榜样、立起标杆，引导广大党员牢记党员身份，与先进对比找差距，以典型为镜比干劲，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取、奋发作为。在纪念建党95周年活动中，集中评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

4.持续抓好问题整改。各级党组织要把党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育尚未彻底解决的问题贯穿学习教育始终，弛而不息抓好整改。要引导党员把自身存在的问题梳理清楚，结合学习讨论中认识到的问题，以及专题组织生活会和民主评议党员群众提、自己找、上级点、互相帮查找出的问题，列出问题清单，逐条列出表现事例，深刻剖析原因，逐一整改落实，做到认理、认账、认责、认罚、认改、认干，做到边学边查边改、立说立行立改。

5.健全完善长效机制。用好历次学习教育活动中形成的制度成果，以改革的精神补齐制度短板，强化制度执行，真正把党的各项制度长期坚持下去。认真落实好民主集中制，健全完善“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，使每个党组织都形成一套既贯彻上级要求，又紧密结合实际、切实可行的党内生活制度。落实好《中国共产党发展党员工作细则》和省委发展党员“5+1”办法，积极推行发展党员全程记实制度，探索建立发展党员质量管控体系，提高新发展党员质量。不断完善党员创先争优机制、党员联系服务群众机制，建立完善党员星级管理评价体系，促进党员充分发挥先锋模范作用，做“四讲四有”的合格党员。