二、组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合自身实际提出需要解决的重点问题?需要重点把握哪些环节?每个环节的教育重点是什么?

一结合自身实际提出需要解决的重点问题方面。一是通过自己找、对照查、上级点、集体议、群众提，带头对“三严三实”方面存在的问题进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，确保专题教育活动“不虚、不空、不偏”。二是对前期教育实践活动查摆出的政治不够坚强和“四风”存在的突出问题，再次梳理立查立改事项和需要长期坚持整改的问题，查看哪些还未整改，哪些还需继续巩固，哪些还亟待解决。三是对信访积案和群众反映的热点难点问题进行分类梳理，实行常委包信访案件制，及时排查、有效处理群众反映强烈的突出问题。对群众满意度较低的单位、住村工作组，深入查找存在的问题，进一步提高群众满意度。四是根据领导分工，以“访民情惠民生聚民心”活动为重要实践载体和抓手，坚持领导带头，深入联系点、帮扶村队和服务对象认真查找和发现问题。

二需要重点把握的环节及教育重点。重点把握三个环节：一是加强学习教育。明确学习内容，突出学习主体，采取个人自学、集中学习、座谈交流、深入讨论等方式深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话及党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区、地区和县委相关工作会议精神。二是进行党性分析。紧密联系思想、工作和生活实际，分析“三严三实”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施，对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一截路”、“最远一家人”问题进行查摆剖析。三是召开专题民主生活会和组织生活会。总结教育实践活动专题民主生活会经验，明确重点，分类查找突出问题，普遍开展谈心交心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，对拟批评的问题，会前充分沟通和交换意见，认真撰写对照检查材料，以整风精神开展批评和自我批评，组织召开一次高质量的专题民主生活会，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。

三、如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化?

历史和现实一再证明，经常地认真地开展批评与自我批评，是抵御错误思想和不良作风侵蚀的“唯一有效的方法”，是巩固党的组织、增强党的凝聚力战斗力的重要保证，任何时候都不能忽视和放松。开展“三严三实”专题教育活动，应学习借鉴群众路线教育实践活动召开民主生活会的经验做法，认真做好查找问题、自我剖析、谈心谈话、撰写对照检查材料等民主生活会前各项准备工作。建议以张春贤书记提出的“善学习、讲法治、比团结、抓落实、重效果”的要求，作为专题教育活动和民主生活会的重要内容，严肃开展批评和自我批评。用“三个统一”的思想指导批评和自我批评，即干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一。批评和自我批评要有辣味，确保专题民主生活会真正开出好氛围、好效果，达到班子更高层次上的团结和信任。会后列出不严不实清单，立行立改解决问题，对群众反映强烈的突出问题开展专项整治。健全完善领导班子和领导干部民主生活会细则及其他相关制度，推进党内生活制度化长效化，做到集体学习制度化、深入调研经常化、谈心和思想交流常态化、批评和自我批评正常化、坚持民主集中制更自觉化。