更新时间:2018-11-01 21:44作者:才子老师
二、勇于追梦,放飞青春
梦想是美好的。但追梦的过程却往往异常曲折和艰难。勇于追梦,就是鼓励我们的孩子以勇敢精神面对困难,不畏艰险,不怕失败,始终追求梦想。这种追求也就是要把个人奋斗与民族振兴和国家富强、人民幸福紧密结合起来,使个人梦具有更为深刻的思想内涵和时代意义。在教育的征程中,老师要鼓励和支持我们的孩子勇于追梦,维护孩子追梦的正当权益,包容学生追梦过程中遭遇的失败,为他们追梦托底,营造良好的氛围,搭建追梦的舞台,使青少年充满梦想与希望的人生更加精彩、更有意义。
学校是学生学习的场所,更是激发学生热情、青春梦想、生命活力的平台。我们的教育要激励学生育爱国之情、立报国之志、成建国之才、践效国之行;进行改革创新的时代精神教育,开发创造潜力,鼓励追求新知、大胆探索,在学习生活和社会实践中,不断有所发现、有所创造、有所作为;要以中国梦引导学生未来发展,体现生命价值,为学生实现梦想增强素质和能力,助力学生成就梦想;要尊重学生的个体差异性,实行因人而异的无差别教育,滋养学生的个性品格,丰富学生的生命价值,使学生的个人梦想更具有生命价值,为社会提供正能量;要引导学生学会做人做事,因为做人比做事更为重要,这不仅是基于青少年健康成长的需要,更是民族复兴实现强国之梦的百年大计。只有家校互动,与社会紧密结合,形成育人合力,才能实现教育的育人梦。
三、勤于圆梦,成就人生
梦想的实现需要青少年勤奋努力,只有超常的勤奋,才能获得超常的成就。功崇惟志,业广惟勤。空谈误国,实干兴邦。任何贪图安逸,空谈不干,其结果只能使梦想变成空想、幻想,“白了少年头,空悲切”。
勤于圆梦,成就人生,要先立志,惟有立大志方可成大业。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志,成就救国救民、立国利民的千秋伟业。中国梦为学生确立了人生坐标,使学生找到自我价值评价的准绳。我们要努力引导学生树立中国特色社会主义的共同理想,引导学生成为共产主义事业的接班人,顺应时代潮流,以小我激发大我,不仅实现个人发展的梦想,更应铸就利国利民的辉煌业绩,为实现中国梦添砖加瓦,贡献力量。再次要育能。“工欲善其事,必先利其器。”圆梦需从学习开始,靠本领成就人生。只有爱学、勤学、善学,才能圆梦。正如习近平总书记所指出的,学习是成长的进步阶梯,实践是提高本领的途径。要引导学生在不同学习阶段打下扎实的知识基础,在实践中不断扩大新知,学会运用知识的能力提升解决问题的技巧,在学习中实践,在实践中学习,使课堂知识和实际应用紧密结合,打造服务祖国、振兴民族、造福人民的真才实学,不断提高成就人生所必须的综合素质和综合能力,为今后实现科学梦、成才梦、成功梦做好素质和能力的准备,使自己早日成为能够实现中国梦重任的社会有用人才。