以美为话题写作文(3)

更新时间:2021-10-23 05:44作者:李一老师

    我爱我的小学!

    以美为话题写作文4

    有这样一群人,他们用爱心播种,用智慧耕耘……

    落红不是无情物,化作春泥更护花

    “摘下我的翅膀,送给你飞翔。”他锯下的双臂,是为抵挡住死亡的悲剧,是为了更好地飞翔。

    大地疯狂地颤栗着,正在上课的张米亚老师一边组织学生逃跑,一边保护几个胆小的孩子,她一手抱住一个,拼命将他们压在讲台下面。可是,几秒钟后,棚顶塌了下来,地面陷了下去,黑暗的时刻降临……当救援人员竭尽全力徒手挖开一条生命的通道时,却被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,面露狰狞,但眼神中的坚定温柔,让人们竟忘记他还身背着数吨重的钢筋泥板。他的姿势像展翅欲飞的雄鹰,因为他有力的双臂正紧紧搂着两个依然活着的孩子,而自己却永远停留在雄鹰起飞的刹那。然而,张亚米老师紧抱孩子的双臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才能把孩子救出……

    “落红不是无情物,化作春泥更护花。”张老师像美丽的天使,将翅膀插在我们肩上,激励我们飞向更高的远方;张老师像凋零的落花,不为独香,只为护花。

    春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

    “向着阳光走,就会有希望。”这是电影《烛光之约》中,为教育事业奋斗献身的老师杨爱军对孩子们说的最后一句话。

    他是一位人民教师,他用崇高的职业责任与纯洁的爱,贯穿始终,如同辽阔的海天之间冉冉升起的阳光和霞彩,尤为醒目。杨老师放弃城镇优越的生活,深深扎根于海岛家乡教书育人。他强忍学生家长的冷嘲热讽,上千次地乘舟家访,孜孜不倦地履行着教师“传道、授业、解惑”的职责,终于让海岛的孩子们一个不落地进入了课堂。他真诚留言,积极鼓励,耐心地倾听自卑学生徐佳妮的点滴心事,被感动的徐佳妮渐渐敞开心扉,学习的热情被点燃,使生活又充满了希望。当他因患上白血病需要离岛救治的时候,他的学生们满含泪光地在风雨中大喊:“老师,我可以抱抱你吗?”霎时,雨水和泪水打湿了他的衣襟……

    “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”言为心声,行为心使。杨老师用逝去的青春和生命,在海岛上矗立起了一位优秀教师的丰碑。

    你只看到他课堂上的潇洒风光,却没看到他背后的辛苦付出;你有你城市的优越生活,他有他海岛的幸福安详;你嘲笑他物质上的清贫如洗,他可怜你精神上一无无知;你可以惋惜他生命的短暂,他们会证明这是谁的时代。教书育人,是注定漫长的旅行,路上少不了泪水与汗水,但,那又怎样?哪怕奉献生命,也要在所不惜。

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