学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地19个。学校图书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质图书资料224万册，中外文电子图书100余万册，中外文数据库2067个,多媒体资源近60000小时。从20世纪50年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成为“全国地质实验（实践）教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”；依托三峡秭归实习基地建设了教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其影响辐射全国。
　　学科布局
　　学校大力构建以地球系统科学为主导的学科体系，积极发展应用科学、前沿科学，以及与社会经济发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科。学校现有8个国家级重点学科和16个省部级重点学科，其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一；有19个学院(课部)、64个本科专业；拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地；拥有13个博士后科研流动站，13个一级学科博士点、两个二级学科博士点和37个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
　　人才培养
　　学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系。其中全日制在校学生25665人，包括本科生18120人，硕士研究生5373人，博士研究生1420人，留学生752人。成教及网络教育注册学生近4万余人。
　　学校通过强化教学管理，深化教学改革，加大与国外高校联合培养的力度，创新推荐免试攻读硕士、博士学位研究生的机制，建立了创新人才和特殊人才的培养制度。学校已建成一大批国家级和省级精品课程，2004年学校以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估和湖北省研究生培养条件评估。学校与中国科学院9家科研院所、中国地质科学院组建了“科教战略联盟”，开展深度合作，联合培养本科生和研究生。学校设立了“李四光学院”和地球科学“菁英班”，致力于培养地学类拔尖创新人才。学校建立了国内一流的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化的学习需求，学校远程继续教育学院连续多年在教育总评榜中被评为“十佳网络教育学院”。
　　学校按照“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养要求，全面实施教育教学质量工程，启动了“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、“李四光计划”、“池际尚计划”等。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。
　　学校通过国家助学贷款政策每年为学生贷款达2000余万元，国家、学校、社会每年为我校学生提供的奖励资助金额达2500万元。学校除设立学生普遍享有的奖学金外，还设立了“地质之光奖学金”在内的50余项专项奖学金。
　　学校把弘扬优良体育传统与开展艰苦奋斗教育相结合，逐步形成了特色鲜明的体育体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计取得金牌150余枚，银铜牌350余枚，连续5届获得全国大学生运动会“校长杯”。2006年10月，学校成功举办第九届世界大学生羽毛球锦标赛。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。
　　科学研究
　　学校历来十分重视科技工作。近5年，学校主持“973”项目及专题、“863”课题、国家自然科学基金和社会科学基金项目等各类国家级项目600余项，科研经费稳步增长。殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”（国际标准）的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”、“2001年度中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校师生以第一作者身份在国际杂志Nature上发表论文4篇，Science1篇。5年来，学校共有50项科研成果获得省部级以上科技奖励，其中，国家科技进步特等奖4项，国家自然科学二等奖1项，国家科技进步二等奖4项。学校主办的《地球科学》中文版被国际著名检索系统EI收录，英文版被国际著名检索系统SCIE收录，学报（社会科学版）进入《中文核心期刊要目总揽》和CSSCI。
　　学校科学研究始终面向国民经济建设主战场，服务经济社会发展，积极参与找矿突破战略行动，引领行业科技发展，培养和输送技术骨干和管理人才。学校作为唯一高校参与了中国大陆科学钻探工程，拥有军工项目科研生产完整资质，成立了2个“教育部深空探测联合研究中心”预研分中心，参与了“嫦娥工程”月球探测数据处理和月球应用研究，自主研发的MAPGIS软件成功应用于“神舟”系列载人航天搜救。学校坚持开展产学研合作，推进协同创新体系建设。2008年汶川大地震发生之后，学校及时组织科技赈灾专家组奔赴灾区，为灾区预防次生灾害、做好灾后重建与城镇选址等工作提供了技术支持。