1.侧重考察基础概念，基本规律，计算量不大。如14题的粒子在磁场中的圆周运动考察了课本中的半径公式，15题的电场力做功与电势能的关系和16题变压器的电压关系等。因此高考改革下，要求我们学生应该更加注重对基础知识和基本概念的掌握和理解。

2.旧为今用。有一些常考题型改编后出现，如18题的平抛运动，实验题23题电表改装类实验，主要从电表的内阻测量、计算及校对等考察。再如计算题25题，滑块在木板上的运动，这在前十几年高考中就是经常考的内容。这要求我们考生应该抓好物理主干知识，常考物理模型进行有效复习。

3.反复常考点居多，知识面覆盖广。考题中选择部分力学、电学部分比重相当，而能量知识的考察中出现了一个易错点(圆周运动中的能量损失与运动的速度有关)，在必考计算题24、25题中，与13年高考考察顺序不同，此次考试24题考了比较简单的安培力与力的平衡结合问题，25题考查了滑块在木板上运动的问题。对比15年、14年和13年高考，选择题8个题中对比相同相近知识点出现五题，而且每年几乎是5道以上的相同考点出现，因此2016年的选择题所涉及的知识点及题型变化的重点在哪里，也就很清楚了。

3.考查方式未见明显变化，新课程的体现主要是在模型、物理思想上。比如19题的圆盘旋转就是电磁感应中是半径切割，25题的功能关系等。

4.易错题型的考察。如试卷中的17题，首先学生抓住最低点的压力，可以由合力提供向心力解得速度，然后有释放到N点动能定理可以求得摩擦力做功的多少，再往后就是要注意了，摩擦力是滑动摩擦力，它与正压力有关，而圆周运动的弹力与速度有关。后面的运动速度减小了，所以能量损失也要减少。故选C

二.2016高考考点预测分析

1.选择题部分：

对比13年、14年和15年高考，相同或相近的知识点出现五次，，包括牛顿运动定律，电磁感应，粒子在磁场中的运动、曲线运动、万有引力知识。这些作为高考普遍出现必考题型必定还会出现，而其他交叉出现的重复知识点如共点力下平衡分析，带电粒子在电磁场中运动，速度图像、能量问题等也需要学生加强注意。以及以前可能作为大题考察计算的万有引力，电磁感应等知识可能会受大题考察的限制而转移考查方式，加重在选择题中比重。

综合而言，除了上面所对比分析的作为普遍出现相对固定的考察知识点外(4~5题)，由于新课改要求，使得必修部分计算题题量减小，其它不考计算题的知识点必定在选择中重点考察，例如牛顿第二定律综合，万有引力及航天，曲线及圆周运动(计算题第一题考察部分)电磁感应和带电粒子在磁场中运动(计算题第二题考察部分)，需学生全面照顾到以防万一，重点电磁感应，共点力平衡和万有引力选择题。