高老师解释，一篇作文先看立意，看立意是否准确;再结合内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心，确定内容项归入一二三四类中。

此外还要看表达。语言只要通顺，结构只要完整，就要从二类卷入手，偶然有个病句，也不要紧，也可归入二类卷。如果有几个优美句子，或者很流畅，就要进入一类卷。如果有三到五个病句，或者连续出现不同的错别字五个以上，就要归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体潦草看不懂，只得归入四类卷。

多积累新鲜素材很重要

郑州九中王世来老师说，从这次高三二测作文来看，有的同学作文题目让人费解，如一个学生写的作文题目是《老虎不吃肉》，内容和题目根本没什么关联。有的文体不明，油水分离。如：《我的“虎妈”》、《我的母亲》等，有的同学作文前半部分记叙，后半部分议论等。

郑州中学李兰老师评价说，书写潦草或者一“点”到底的现象较为普遍，很多文章没有规范的标点，从头至尾只用一个“。”，让阅卷老师看了很不舒服，甚至很反感。有的同学生造词语，根据材料中的“虎妈”随意派生出一些词语，譬如“羊妈”“美妈”等等，让人看后不知所云。

高考作文备考建议

根据高三二测作文中发现的问题，三位老师建议，2011年高考写作部分备考时要注意以下几点：(1)“新材料作文”的训练仍然是复习备考的重点，但“新命题作文”的训练不能舍弃。(2)加强审题训练。审对题是学生作文的第一要素，在审题上首先应注重三种能力：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。(3)一定要点明中心。建议考生写明白文，开头或结尾要点明中心;或运用抒情句或议论句点明中心。(4)命一个好标题。“题好文一半”，好的标题能让阅卷老师看一眼就可以知道考生是否正确理解了作文材料的要求，是否看懂了材料的含义。而过于含蓄的题目，让阅卷老师看得一头雾水。