学校不断深化教育教学改革，教学质量不断提高。现拥有国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级教学团队1个、国家级特色专业建设点6个、国家级专业综合改革试点项目4项、国家级大学生创新创业训练计划项目108项，国家级精品资源共享课程6门、国家级精品视频公开课1门、国家级实验教学示范中心3个，国家教学名师1人；有河北省本科教育创新高地7个、省级教学团队6个、省级品牌特色专业8个、省级专业综合改革试点项目5项、省级精品课程54门、省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级教学名师13人。2009年以来，学校共获得4项国家级教学成果奖（一等奖1项，二等奖3项）。

学校构建了基础教育、职业教育和高等教育师资培养“三教并举”、培养培训一体化的教师教育完整体系。特别是从2006年开始，系统开展了顶岗实习支教工程，并以此为基础，逐步形成了“3.5+0.5”的人才培养新模式，教师教育的特色进一步强化。顶岗实习支教，走在了全国高校的前列，受到了基层中学的普遍欢迎，得到了各级领导和教育部的充分肯定，国务委员刘延东就此项工作中曾两次作出批示予以推广，2013年6月，国务院总理李克强来校视察工作时，对学校在基层锻炼学生的做法和学生愿意到基层就业的人生选择给予了高度评价。在强化教师教育特色的同时，学校积极发展非师范教育，为经济社会发展培养急需人才。

科学研究不断取得新进展，年到位外科研经费快速增长，由2002年的610万元增长到2016年的10033万元。年承担国家基金项目数量位居省内高校前列，承担了一批国家“973”、“863”计划、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大招标项目、国家社科基金重点项目、国家清史纂修工程主体类项目等一批具有较大影响的科研项目。2010年，孙大业院士课题组获国家自然科学二等奖，填补了河北省的空白；蒋春澜教授指导的博士论文，进入“全国百篇优博”行列。一些自然科学研究成果发表在Science、Nature等国际权威学术期刊上，人文社会科学研究成果分获全国高校优秀人文社科成果奖、国家辞书奖、鲁迅文学奖等。发挥学科优势，已建成“生物适应环境的细胞信号调节机制”和“数字教育”2个省级协同创新中心，组建了河北省数学研究中心、移动物联网研究院、泥河湾考古研究院，积极开展校企（地）合作。中国共产党革命精神与文化资源研究基地已取得丰硕理论研究成果，被纳入国家人文社科重点研究基地建设系列。燕赵文化研究中心已在60多个课题领域开展了研究和探索。此外，学校在小麦新品种、生物制药、信息技术等研究领域，多项研究成果获得专利授权，服务经济建设和社会发展能力明显增强。