注：鉴于高校院系和专业设置可能发生调整变化，2023年在津招生本科专业以当年实际公布计划为准。

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选科看高中综合实力

“+3”的选择不仅取决于高校的专业要求，还取决于高校的开学情况和综合实力。来自一所普通高中的校长高齐（笔名）说：“6门选择3门有20种可能性。据估计，天津的许多高中不可能根据这20种可能性开设课程选择。”。

本学期，随着今年高一新生的开学，本市高中新课改也正式拉开帷幕。现在这学期即将结束，绝大多数学校仍然采用以前的行政课程教学模式，教师也在一步一步地教学。总的来说，校园里的一切都像昨天一样。然而，作为学校的家庭成员，校长们并不平静。”下学期，我们也应该设置课程选择的基本框架。明年高中二年级开始时，所有的学生都将根据自己的选择上课。

教师是否足够，如何安排课程，如何安排教室...所有这些都需要考虑。“本学期开学后，高齐很忙，但还是有很多事情没有理出头绪。“在新的高考下，选课是趋势和必然，但这对学校教师的数量和质量有很高的要求。对我们这样的学校来说，这是非常困难的。更不用说20种教师配置了，即使是10种我们也很难做到。"高齐直言不讳。

无论是重点学校还是普通学校，许多校长都表示，开齐20种组合课程的可能性很低。“最有可能的办法就是让学生先起草，看看报名最多的组合课程是什么，我们就开什么。”高齐说。另一位来自重点学校的校长张海峰（笔名）说：这种做法也有一个不可避免的问题，即教师是否足够，他们学校的教师是否能支持学生的选择。

“现在的父母非常现实和聪明。他们会考虑学生的兴趣，但他们仍然会考虑这门学科是否能取得好成绩。在这种情况下，教师的配置非常重要。例如，物理一直是我们学校的优势学科，但学校物理教师的教学水平确实不同。此时，家长们不仅会关心好教师的组合，还会综合考虑作为学校。”张海峰说。

以上是河北理工大学2023年天津招生专业选修科目的要求，仅供参考。外国大学的选修科目要求经教育部和大学主管部门批准后，小边将进行总结和发布。