三、关注应用两个维度体现工具性应用性

数学应用意识有两个维度：其一是实际应用，试题的选择题与解答题都注意到，如文科中第18题，理科中第18题；其二是数学知识内部应用，如文、理科中第21题，就是应用导数研究函数的性质，理科第19题立体几何解答题的第Ⅱ问，就是应用向量知识解决空间的直线、平面的位置关系。数学源于生活实践，它也是解决实际问题的有力工具，实际应用能力是考生必须具备的数学素养。今年理科第18题选择以两组数据为背景的实际应用问题，体现了数学学科的工具性与应用性，也体现了高考改革中加强应用性的特点，这些试题接地气，贴近现实，充满了数学中生活，生活中有数学的应用气息。

四、突出重点兼顾全面注意数学思想方法

数学试题考点覆盖全面，兼顾对高中基础知识与基本技能的全面考查，特别对教材内容的考查，如程序框图问题考查了教材中的案例更相减损术，同时突出对重点考点重点考查。今年考试大纲中增加的“数学方法”与删除了“增强应用性和能力型”的提法得到了体现，没有出现增强应用性和能力性的试题，以解析几何为背景考查了分析问题解决问题的能力，第21题考查了分类讨论与整合思想，理科第10题考查了数形结合思想。

南高考第二天已经结束，英语一科的考试也尘埃落定，考生普遍反映英语试题难度不大。南海网记者专访了海口市第一中学英语科备课组组长、高级教师马英。马老师说，今年英语试题虽然难度不大，但要得高分很不容易。试题整体结合实际，很生活化。

马老师说，听力感觉不难，但是里面恐怕有一题很难答对“whenisthereportdue”不知有几个考生能看懂。听力最后一段独白题难度较大。

马老师介绍，阅读部分难度适中。第一篇作者用幽默嘲讽的语气抱怨自己买了一台停产的电视机，以及他如何使用各种拳打脚踢的方法让电视播放；第二篇介绍了在家庭室内设计方面和保持好的体型之间的联系，比如改变餐厅颜色，用小勺子，播放放节奏的音乐等；第三篇讲到了gapyear估计这篇学生会有难度吧，这个介绍出现在某一册课本的module7中。最后一篇应用文阅读，介绍了英国的四个旅行路线，七选五，如何成为训练成为一个马拉松的跑步者。

“完形填空略微难了一些，有几个空会让学生比较纠结”。马老师说，语法填空题介绍了一种印度人建设的土坯房以及它如何保温又降温，房子墙的厚度之精确至今令人赞叹，考察学生的同时进行了科普。