（三）教育、教学科研成果获国家三等奖，部、省级二等奖以上的主要完成者。

（四）有2篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表，或获得优秀论文评选国家三等奖，省级二等奖以上。

（五）任现职以来，正式出版过较有价值的本学科教材、专著、译著或教学用书。

第二十三条  具备下列条件的教师，在申报高级教师的评价中应给予倾斜：

（一）已在农村学校任教满20年，现仍在农村学校从事教育教学工作的教师；

（二）任现职以来，积极参加教师交流并随迁人事关系，交流期满后留在农村学校继续任教的交流教师。

（三）担任班主任满15年（不含副班主任任职时间），任现职以来担任班主任满5年，且现仍担任班主任工作的教师。

（四）从事特殊教育工作满10年，且仍在特教岗位上工作的教师。

一级、二级、三级教师的倾斜政策由各地根据实际参照本条规定制定。

第二十四条  乡村学校教师申报高级及以下职称的，论文课题不做刚性要求。具有技师及以上职业资格证书的职业中学专业教师，申报高级及以下职称的，可以适当放宽学历要求。

第八章  推荐程序

第二十五条  申报推荐要根据单位岗位空缺情况，严格按照岗位信息公布、个人申报竞聘、学校考核推荐的程序进行。

第二十六条  考核推荐要坚持竞聘择优、公开透明的原则，全面运用业绩考核、民主评议、满意度测评等方式，推荐的结果要在学校范围内进行公示。各级评审组织要加大单位考核结果在评审中的运用，要充分尊重用人单位的考核推荐意见，促进评价与使用相结合。

第九章  附则

第二十七条  申报对象有下列情形之一的，取消其评审资格；已取得证书的，由发证机关收回其相应证书，并从评审次年起3年内不得参加相应资格评审：

（一）伪造、变造证件、证明的；

（二）提交虚假申报材料的；

（三）有严重违纪违法行为，仍在处理、处分、处罚阶段的；