点评
　　贵阳一中生物教研组组长高级教师周江惠
　　本套试题继续坚持了“重视对考生科学素养的考查、重视理论联系实际”的命题思想，全面体现了新课程理念，内容符合《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《考试说明》的要求。试题侧重生物学科主干的基础知识的考查，考查的内容综合性较强，突出了实验探究能力和获取信息能力的考查，对考生的生物科学素养有一定的要求，与2013年的新课标卷Ⅱ相比总体感觉常规、平稳。
　　试题较灵活，出现了如第3题“组织液生成与回流”的新提法、第4题坐标图中对横、纵座标轴的生物学含义的定义、第39题单位的换算等，对考生的理解能力、获取信息能力和理科计算能力有一定程度的考查。试题的情景新颖，与生活实践、科技相联系，实验有探究式的设计，能体现对考生探究学习过程和探究能力的发展的考查。试题的设置对答题准确性要求较高，如32题共4个问题，答案总的字数不到20个字，但是几乎是唯一答案，没有第二种答案可替代，体现了理科的科学性。选考题：第39题和第40题两题难度相当，可是第39题有单位换算，可能有部分考生易出错误。从命题角度看，一套理综试卷中只有12道生物学科的题目，不可能全面考查考纲对考生要求的各项能力，只能涉及某些具体方面。
　　试题总体无偏、难、怪题，试题涉及的考点知识和能力要求均在考生平时复习的范围内，因此，考生反映理综生物学科试题不难、平稳，但是感到有些灵活，对所回答的某些问题不是很有把握。