更新时间:2018-12-06 10:14作者:王华老师
一、班级班务管理制度
班级管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化。本着充分锻炼同学们的组织能力的目的,本学期班级管理主要分为:班务管理,学务管理,团支部管理(特色月活动)三个层面。
(一)、班务管理:
作为一名轻班主任,我在班级管理中,严格要求学生,注重学生综合素质的提高,本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。回顾一个多来的班主任工作经历,是班主任的这份责任,让我以最大热情投入到班主任工作中,也正是这份责任,让我勇于接受挑战,战胜工作中遇到的困难。我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化;我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为习惯。一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范,教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范,争做合格高中生;教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范,争做文明高中生。二 、设立班级班务管理表格:早自习迟到状态表、午自习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录,每周班长负责做班务报告。三、建立月奖励:每四周开一次奖励表彰会:最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制:凡在班务管理,每周有两次违纪记录者,激签激反馈单。在班务管理,每周有两次表现突出者,激签激反馈单。五、建立激反馈机制:设立激反馈单,建立班主任激短信平台,及时与激沟通学生生活情况。通过不断学习班级管理理论知识和向有经验的班主任请教,我从中总结出:学生养成规范的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和基础。
:前检查卫生完成情况.
:统计迟到同学.
大课间统计做操出勤记录做值日的同学.
:统计午自习出勤情况.
放学检查卫生完成情况.
:统计晚自习出勤情况.
根据今天检查情况,次日早自习将资料反馈给班主任。每周一检
查仪表,装饰物。
(二)、学务管理
在班级学务管理中,我力求让学生养成高效学习习惯,班级形成学习研究型学风。一、我将高效的学习习惯总结为课上跟着老师学知识,课下与老师交流学法,平时与同学研究问题。我通过与学生和激交流,让他们认识到高效学习的重要性。二、设立班级学务管理表格:作业完成情况表、学务报告表,加强日常记录——每周学委负责做学务报告。三、聘用各科学习研究型带头人:由各学科带头人指定每周学习计划,以充分带动同学们的学习主动性。四、建立月考表彰机制:表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学习之星等。五、建立作业反查制:由各科学科负责人及成员,落实同学们改作业,并统计作业优秀、不合格同学。六、建立错不过“二”制和奖励过“二”制:凡在学务管理,每周有两次未准时交作业者,激签激反馈单。在学务管理,每周有两次表现优秀者,激签激反馈单。七、建立激反馈机制:设立激反馈单,建立班主任激短信平台,及时与激沟通学生学习情况。因为这份责任,让我与学生同付出热情去同建设班级体,要让它充满家的温暖,充满春天的活力,充满治学的宁致!,