更新时间:2018-12-06 09:46作者:李天扬老师
、精心组织教学,发挥学生的主体作用,师生双边活动得当。要精讲精练,讲练结合,当堂消化。
、课堂教学板书字迹工整、规范,语言表达要精练、准确,使用普通话。
、在学校教学设备允许的情况下,要充分利用现代化的教学艺术手段,提高课堂教学效果。
(四)作业、辅导
、作业内容要精选,难易要适度,任务适当。
、作业的批阅:作业要求全批全阅,作文批改要有眉批,尾批,批语要准确,及时作好讲评,各科作业的批阅次数按照学校要求的标准。
、教师对学生的辅导要耐心细致,讲究方法,分类指导,突出因材施教。综合实践活动,教师要认真辅导,培养学生的兴趣,发展学生的特长。
(五)考试与评价
、按照课程计划和课程标准要求,通过多种形式,测评教学质量。任课教师要做好单元教学效果的检测。
、级部组织月考、学校每学期组织期中、期末两次考试,严肃考纪考风,对违纪现象要给予必要的教育和处分,教师阅卷要认真负责,保证考试工作的质量。学校对学生的学业成绩应记入学生学籍档案和教师业务档案。
、重视对体、音、美、劳等课程的检测,贯彻教育方针,全面提高教育质量。
二、责任追究
、若出现教学重大失误或重大教学事故,学校实行责任追究制。
、教学工作按照《xx县xx中学履职考核方案》、《xx县xx中学中考奖惩方案》、《xx县xx中学绩效工资分配方案》等学校学校管理制度考核兑现奖惩。连续两次全县倒数一的学校报上级主管部门批准给予解聘。
三、教师教学工作目标管理责任书每学签订一次,一式贰份,一份交学校教导处、一份自己保存。起止时间为月日——下月日。
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