中学教学常规工作制度

　　、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。

　　、科学（自然）教师做好演示和分组实验。

　　三、认真辅导

　　辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

　　要求做到 :

　　、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

　　、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

　　、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

　　、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。

　　四、精心布置和认真批改作业

　　教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

　　布置和批改作业的基本要求：

　　、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

　　、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业次数按照绥教发［XX］号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》执行。

　　、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

　　、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

　　、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

　　五、认真进行考核

　　、全期只进行一次期终检测，时间不超过国家规定的标准。

　　、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过分钟。

　　、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。

　　、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。

　　、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。

　　、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。
　　、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。

　　六、教研活动

　　、学校每学期组织教研活动次。力求做到：有专题、有记录、有总结与评价。

　　、任课教师要按时参加学校或教研组组织的教研活动，并做到认真学习，积极发言，做好记录、写好学习心得，努力专研业务，在教学实践中，形成自己的教学特色，及时总结，撰写论文。 ，