更新时间：2018-09-06 02:56作者：李一老师
《同上一堂课》赋予了学生课堂独特的感染力和传播力，用中华优秀传统文化，筑牢了培育和实践社会主义核心价值观的文化根基，充分体现了茁壮心灵的育人功能。本期内容分三个部分。
南京航空航天大学网红教师徐川围绕“坚持理想信念打好青春底色”的主题，深刻阐述了理性爱国的含义，激励同学们以思想素养为马，树立正确的人生观、价值观和世界观的期望，在人生路上走得更远。
武汉大学“85后”教授邓鹤翔以一个科研工作者的虔诚与坚守，鼓励同学们在学习中一定要积累和坚持，并勉励学生“应将人生能力与思想素质双向发展，才能成就人生的高度”，“在追梦之旅上，兴趣是理想的导航灯与催化剂，只有做好最想成为的自己，才能创造最好的社会”。
华中科技大学教授史铁林，把新时期雷锋精神的实质内涵和时代价值融汇到课堂之中，教育引导广大青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观。
我校将以此为契机，进一步弘扬传承雷锋精神，将社会主义核心价值观宣传教育融入青少年的日常学习和生活中，通过撰写观后感，表彰身边学雷锋典型，主题班会等系列活动，进一步将学雷锋活动常态化。
价值观实际上就是信仰，信仰实际上就是世界观和人生观。
徐川曾说过自己的经历：当还在他小时候被打之后的三种不同回答，也在其中可以体现了三种信仰。
第一种崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。这种行为给社会增添了许多负面影响。人与人之间就不会和谐相处，更不用谈友好相处、合作共赢……
第二种崇尚的是因果，信仰苍天;第三种崇尚的是规则，信仰秩序，信仰邪不胜正。
第三种做法就是绝对正确的，自己受到了欺负就应该告诉大人，让大人们帮我们解决这些小孩子无法处理的问题。
这三种行为体现了三种截然不同的信仰。信仰大多数时候都是积极方面的，其实有时候信仰是可以转化为力量的。在生活中，我们要向信仰迈步!
兴趣是实现梦想的催化剂。如果对一件事情感兴趣，那么我们会很乐意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我们每个人都有自己感兴趣的事，并且把这些事情定义为自己的理想。
其实我们应该把自己的理想和社会挂钩，向雷锋一样乐于做每一件事。真正有意义的是让生活更美好，努力让社会变得更美好。只要大家一条心，奔着一个目标去，就会成功。