1、我校结合上级活动周工作安排，把本次节能活动宣传周的活动时间定为2012年6月10日—16日为期一个周，在节能周一开始便要求全体师生学习上级的相关文件精神，统一认识，明确本次节能宣传周的活动主题是“节能低碳，绿色发展”。围绕主题开展了大量的工作。节能宣传周期间,将把倡导绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作为宣传的重点,通过举办展览、国旗下讲话、主题班会等活动,引导广大师生积极参与节能工作。

2、我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，任军奇校长任组长，校务组成员、办公室人员、25个班主任为成员。各个小组成员各负其责，各司其职，各项活动安排，在领导小组的统一筹划下，突出了创新意识和创新精神。

3、活动周初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学

习相关的文件精神，组织开展好“三个一”活动，即要求各班上一节节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能低碳主题的团队会或班会，并利用升旗仪式，切实开展多种形式的节能宣传活动，使全体师生充分认识到开展节能宣传教育的重要意义，紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。

4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节气、节约粮食、节约学习用品”等资源为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用，培养学生养成从我做起，“从现在做起，从点滴做起”的良好行为习惯和勤俭节约、艰苦奋斗的道德风尚。

5、我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能减排宣传标语，各个班级认真组织学习了有关节能减排的内容，积极开展了“小手牵大手”活动，取得了家长们的理解和支持，起到了很好的社会效应。

6、各班在黑板报中增添节能环保相关知识和宣传栏，对在节能活动中表现突出的个人进行表扬和鼓励，把对学生的宣传教育真正地放到了平日的教育教学中。

8、活动周期间各班围绕“节能低碳，绿色发展”这一活动主题办了一期手抄报，内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能

常识等，充分发挥出了学生的节能意识，突出了活动的主题，起到了潜移默化的教育作用。