二、抓住关键点，用科学管理树立党员队伍良好形象

福州四中党委委托福建省闽君律师事务所进行合法性审查后，将党建制度纳入《福州四中的管理制度汇编》中。针对青年教师多的特点，在党员教师中开展“二带一”活动：即两位党员带一位入党积极分子，定期联系，定期交流心得。对入党积极分子教育培养过程中，做到定人培养，定期谈话，定岗帮带，定期考察，集中培训。将师生业余党校培训和中学生推优入党纳入党委议事日程，近几年，发展了近20名优秀高中学生入党并为北大、清华、人大等高校输送了一大批优秀毕业生。在发展党员工作中，我们注意遵循十六字方针，做到“一二三四五”，即“一覆盖”、“二落实”、“三结合”、“四狠抓”、“五不批”。

“一覆盖”指常年落实新教师入格——青年教师升格——骨干教师风格——党员教师性格(先进性和人格魅力)的“四格”工作策略，在强化师德师风学习的基础上，党组织在教师中开展“六个一”活动：①以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样;②以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模;③以转变好一名差生为突破口，做良师益友的表率;④以交好一名党外朋友为纽带，构筑密切联系群众的桥梁;⑤以培养发展一名党员为动力，发挥先锋模范的辐射带动作用;⑥以办好一件实事为载体，争做服务育人的标兵。通过党员活动带动全员行动，从党内价值取向拓展为学校价值取向，内化于心、外化于行，凝结为学校主流文化。

“二落实”指发展党员工作确保人员落实、任务落实，每一位党员教师都要承担联系人、介绍人的工作任务，同时在发展工作中要明确每一个联系人或介绍人的具体职责，做到全员参与发展党员工作。我校在党员教师中开展了“二带一”活动和“一帮二”活动：两位党员带一位入党积极分子，他们定期联系，定期交流心得;一个党员带一个学困生，一个特困生，党员帮助学困生在学业上不断进步，帮助特困生解决生活上的问题。让他们有安全感，幸福感和归属感。在党员教师中开展“二带一”活动：即两位党员带一位入党积极分子，定期联系，定期交流心得，结成“对子”108对。对入党积极分子教育培养过程中，做到定人培养，定期谈话，定岗帮带，定期考察，集中培训。近几年，先后培养发展28名优秀中青年教师加入了党组织，派出20多名党员骨干教师到宁夏和县区支教送教。

“三结合”指发展党员工作要与学生思想政治教育工作相结合、与教育教学工作相结合、与学生的社会实践锻炼相结合。结合学生思想政治教育“三进”工作，在日常教育教学中通过开展形式多样的教育形式(如党的知识竞赛、演讲比赛、辩论赛)，组织入党积极分子、学生党员积极参加社会实践，从青年志愿者中优先选拔入党积极分子。近三年发展学生党员15名。