秦斌对高校就如何用心用力、落细落小，抓好抓实学校“两学一做”学习教育工作提出要求：重视开展“两学一做”的重要意义，把思想和行动统一到习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神上，结合党的教育方针、立德树人的根本任务和提高教育质量的目标，把学习教育工作与育人工作紧密结合起来，突出“立德树人”根本任务，增强学习教育的针对性和实效性，把“两学一做”学习教育作为一项重大的政治任务去贯彻落实，进而做好高校改革；开展“两学一做”学习教育工作时要做到“学、做、改、促”：学做互进、改促并举、知行合一、干事创业；“两学一做”学习教育走常态化路线，以“三会一课”等党的基本教育形式为核心，以党员的教育管理制度为依托，定期开展学习；党员领导干部发挥表率作用，按照“四讲四有”合格党员标准，分类层次推进，结合教育系统“四有”好老师标准做合格党员：教师党员要朝着“四有”好老师方向发展，自觉爱党护党，奉献社会；学生党员要做勤学修德、明辨互识的表率，勇于创新、艰苦奋斗、增强社会责任感；离退休党员要离岗不离党，保持政治本色、始终在思想、行动上与党中央保持一致。

秦斌对“两学一做”学习教育工作进行了部署。他指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，而是面向全部党员的经常性的思想教育，“两学一做”学习教育要走常态化路线。因此，各高校在开展“两学一做”工作时要把握好三个基本方法：在组织形式上，以党支部为基本单位进行组织；在方法上以“三会一课”等党的基本教育形式为核心，并以党员的教育管理制度为依托，定期开展学习；各个党支部要根据自己的实际情况组织好学习活动，通过召开党支部专题组织生活会、创新方式讲党课、领导干部做表率等活动，抓实抓好规定动作，立足实际，主动作为，把责任落实到每个党支部、每个党员身上；基层党组织是学习教育的参与者，更是责无旁贷的落实者、推进者。强化基层组织基础，针对一些基层党组织不作为、纪律涣散等问题，他强调，要强化对这些基层党组织的管理，并集中整顿、再开展学习，同时督促各高校领导要肩负起责任，认真排查自己学校的党组织是否健全，以督促改，在开展学习教育过程中，完善对基层党组织及基层党员的管理。

教育厅副厅长蔡昌卓最后就贯彻落实本次会议精神提出三点建议：一、各高校党委要抓紧制定学校的实施方案，高度重视，把学习教育作为一项重大的政治任务去施行；二、召开学校动员部署大会，提高思想认识，落实学习教育责任；三、积极宣传学校学习教育的成效，加强对优秀党员、优秀党务工作者、优秀党组织的宣传。（