更新时间:2018-10-16 17:48作者:王新老师
⑶ 坚持工作在教育教学第一线,发挥示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开教学任务,促进学校教育教学质量的
⑷ 根据教育教学改革的目标任务,开展教改和课题研究,善于总结经验,具有较高的教育理论水平。
⑸ 根据教师队伍建设实际,承担培养优秀青年教师的工作,积极参加各类教育科学研究活动,承担支援相对薄弱学科等工作任务。
3、具体措施:
(1)培训课教师每月1-2次、课程展示。在内容上突出时代性和科研性、探索性,形成教师学习的课程化。
(2)、抓自培力度,促整体提高
(3)实行教研组组长带教制度。校内能者为师,提高带教的水平,并落实到位,责任到人。在2-3年内带出一批不同层次的骨干教师。
(4)加强课题研究,从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作,围绕县级总课题,让教师设计子课题,做到人人参与课题研究,并把备课、上课、评课与科研结合,每学期组织一次论文评选,把培训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。
(5)实行校本培训,对有培养前途的教师担任教研组长、年级组长,参与学校和教研组的管理,在教学实践中打开思路,学会协调,提高解决问题的能力。
(6)倡导自我培训,以求提高发展,在教师中形成自学提高,自培提升的意识。每周提供一定的时间,提供丰富的资料,引导教师自读、自悟、以及观看光盘,把现代技术作为必修内容,上校园网,教育信息网,远程教育网学习。
(7)提倡教师一专多能,
三、相应的待遇:
为在培养范围内的教师提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的机会,让他们了解国际、国内先进的教育理论、教育方法、教育手段,掌握学科教育发展的新动态、新知识、新技能。同时,各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。
1、学校中青年骨干教师:每月津贴200元。每1年组织外出参观学习考察1-2次。
2、学校教坛新秀一次性奖励200元。
3、学校中青年骨干教师推荐参加县中青年骨干教师评选。
四、、培养措施及管理办法:
1.加强师德师风建设。加强教师的政治学习与师德教育,教育并督促教师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。鼓励教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献,形成过硬的思想作风和师德修养。要创造条件让他们在实践中经受锻炼,安排他们班主任、辅导员或行政管理工作,以提高组织、管理能力,增长才干。