小学学科带头人培养计划(美术篇)(2)

更新时间:2018-10-16 17:46作者:王华老师

    一、培养目标:

    (1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,

    不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥;

    (2)在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美;

    二、主要任务:

    (1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造

    性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;

    (2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;

    (3)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校美术方面的"名学生";

    三、实施步骤:

    第一阶段:选拔学生、确定培养目标

    教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生,作为初步的培养对象,依据具体的个性特点编排小组,并初步实施计划;

    第二阶段:具体实施完善阶段

    培养出类拔萃的学生,使他们在原来基础上能够不断进步,培养出美术方面的出色人才,积极组织和参加各种活动,并能取得优异的成果,使学生勇于展现自己的能力;

    第三阶段:形成良好的育人氛围

    通过以上工作使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。此外,除了继续做好特长生的培养工作之外,对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划,以更好的进行特长生的培养工作。

    四、主要措施:

    1、创设适合学生自主发展的环境和氛围:教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;

    2、开展丰富多彩的活动,在活动方式上,按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊使他们得到锻炼,提高学习兴趣。

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