更新时间:2018-10-13 13:46作者:王华老师
(3)调整充实德育资料,拓展德育渠道。
德育是一门科学,德育实践务必追求德育的实效,为此我校在以下几方面调整德育资料:
①充分发挥课堂教育的主渠道作用
其一,改善德育课程的资料,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、群众主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步构成正确的人生观和价值观;
其二,在课堂教学中,个性是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;
其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。
②改革德育手段,构建健全人格的新平台
德育是一种潜移默化的工作,“说教”只能使学生背离德育教学的轨道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手:
其一,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学习方式,使思想道德教育入脑入心。
其二,校园广泛开展实践活动,精心设计活动资料。坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥校园德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义教育。
其三,以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。校园继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于校园的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握必须的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的潜力及自觉维护法律尊严的意识。
其四,加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,个性要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。
其五,深化诚信教育。继续开展“建立诚信校园,培育诚信师生”教育。透过开展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养。
③用心组织各项活动,我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展校园德育工作的同时,用心组织开展资料丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动,丰富校园生活,陶冶学生情操,并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性,发挥学生的主动性和自觉性,努力打造活动精品。