更新时间:2018-10-13 13:45作者:三水老师
小学德育工作计划1
201x年实验小学德育工作的总体要求是:坚持以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,以落实立德树人教育根本任务为重点,建立起社会主义核心价值观融入教育教学全过程、中华优秀传统文化进校园系列主题活动的新常态,以学科教学为主渠道,以弘扬中华优秀传统文化为根基,以家庭教育、社会实践教育为补充,加强校园文化建设,夯实常规德育,丰富活动载体,增强德育工作时代性、针对性、实效性,全面提升学生思想道德素质。
一、培育践行社会主义核心价值观
1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作,进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能,促进社会主义核心价值观网络化传播。 2.组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式,让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体,生动活泼。学校利用一节班会课,开展校园剧活动,形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动(具体方案另行下发)。
3.深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究,推动工作创新发展,不断总结好经验好做法,进一步研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。
4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系,以“学雷锋 世界因我更美丽”志愿服务活动为载体,面向全体学生普及志愿服务理念,推动学雷锋志愿服务常态化,培养学生国家认同、社会担当的核心素养。
二、深入推进学校文化建设,打造“三星级”特色校
1.认真落实教育局下发的《关于加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》,把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来,形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建设示范校”、“三星级”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型,交流经验,深化成果。
2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。
3.参加第三届“校训是什么”展播活动,通过校训展播、校歌传唱、校徽展示,引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀,增强学生文化自信和价值观自信。
三、开展中华优秀传统进校园系列活动
1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅联合下发的《关于做好<中华优秀传统文化经典诵读>读本发放使用工作的通知》(吉宣电[201x]6号)要求,结合中华民族传统节日,围绕读本内容,举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动,增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。
2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动,帮助学生从小熟悉历史、了解国情,树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。
四、大力加强小学心理健康教育
1.认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》,加强课程建设,保证心理健康教育开足课时,尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育,促进心理健康教育质量提高。
2.高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求,加强小学心理辅导室建设,面向学生开放,做好个体团体咨询服务,健全完善学生心理危机预防机制,及时疏导与解决学生的心理问题。
3.关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度,积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训,提高教师的心理健康教育能力,拥有健康心理。
五、继续开展科技教育与环境教育
认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《全国环境宣传教育行动纲要》精神,培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和实践能力。
1.加强科学课程建设,保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》,充分认识小学科学教育的重要性,积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。
2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育,根据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动,深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。
3.积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动,增强环保意识,养成环保习惯。
六、积极组织开展小学生社会实践活动
各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点,结合本校实际,组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特长 放飞梦想”、“培育健康心灵 守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。
七、加强家庭教育工作
1.加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用,定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式,向家长广泛宣传家庭教育知识,引导广大家长树立科学的教子观,提高家庭教育质量。
2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化,用优良的家风家教培育青少年,在全社会传承家庭美德,培育良好家风,弘扬中华民族传统文化。
八、强化德育队伍建设
1.注重德育队伍建设,校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动,参加著名专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建设、班级建设、应急事件处理、教育研究能力等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训,全面提高德育工作水平和能力。
2.参加xx市班主任业务能力大赛。
3.结合本校实际,积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段,充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用,全力做好“十三五”《培育学生核心素养研究与实验》课题的研究工作。
九、做好评优选先工作。
认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。激励广大教师和学生奋发向上,健康成长。
附:201x—201x学年度第二学期具体工作日程安排:
三月份:
1.强化常规管理,突出安全、礼仪、卫生教育。
2.召开大队干部会议,健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。
3.进行教室布置,打造内涵丰富,各具特色的班级文化。
4.组织开展“争做新时代的小雷锋”系列活动。
5.组织开展“全国中小学生安全教育日”主题活动。
6.完成第一期班级黑板报检查。
7. 组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。
四月份:
1.清明节前夕,各年级各中队以“清明节的来历”为主题系列活动。
(1)一、二、三、四年级:开展“革命诗词大家诵、革命故事大家讲”活动缅怀革命烈士。
(2)五、六年级结合4月23日——“世界阅读日”,开展“书香校园”活动,根据教导处读书节工作部署,协助其开展读书节主题活动,浓厚校园的读书氛围,开展“图书互换交流阅读”活动。联系班级,与班级开展读书节交流活动!
(3)五、六年级开展:“说优点、讲不足,手拉手、同进步”社会主义核心价值观主题班会。
2.结合“缅怀先烈,爱我中华”内容,出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。
3.组织学生参加清明祭扫、社会实践活动。
五月份:
1.热爱劳动教育:庆祝“五一”国际劳动节,开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2.防震减灾紧急疏散演练,纪念“5.12”汶川地震。
3.各中队以“榜样的力量”德育工程—母亲节“感恩母亲”开展主题班会,并出一期板报、主题文化墙。
4.各中队为“六一”文艺汇演做好准备工作。
六月份:
1.对积极学习和发展的少先队员进行评选。
2.围绕“六一”儿童节,出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。
3.“榜样的力量”德育工程—父亲节“感恩父亲”主题活动活动
4.开展“世界环保日”宣教活动。
5.大队委改选、竞选演讲活动。
七月份:
1.“七一”庆祝党的生日。
2.少先队工作总结,评选优秀大队干部。