㈢整改提升阶段(12月下旬)

⒈全体党员要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，广泛征求群众意见，开展问题大排查，找出各自的差距，提出今后改进的对策，形成一份集整改措施与心得体会为一体的“两学一做”学习教育的学习小结，以此推进作风转变。(12月底)

⒉学校党组织着重针对思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，建立健全解决问题的长效机制，形成整改报告，抓好整改落实，使学习教育过程成为转变自身问题的过程，其结果是要求全体干部和党员做到立足岗位作贡献，真心实意尽服务。

八、组织领导

㈠成立机构，明确责任

学校党总支部要把“两学一做”学习教育活动作为当前首要政治任务，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保教育实践活动落到实处、取得实效。学校成立“两学一做”学习教育活动领导小组，负责制订学校活动总体方案并负责活动的组织实施。领导小组下设工作小组办公室，负责领导小组的日常工作。

◎xx高级中学“两学一做”学习教育活动领导小组

组长：

组员：

◎xx高级中学“两学一做”学习教育活动工作小组办公室

主任：

成员：

(吕xx学习教育活动宣传报道和联络人)

㈡领导带头，率先垂范

学校党政班子成员要以身作则、率先垂范，学在前、做在前，形成上行下效、整体联动的总体效应。要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，以坚定的信念、决心和行动，为其他党员作出示范和表率。

㈢党员跟进，创先争优

围绕一个“做”字，开展争先创优活动。每位党员要将学习系列讲话精神与党员“五带头”(即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气)结合起来，积极地转化为自己的自觉行为，转变教育行为，在党员中创先争优，促进知、行、意相融合，达到党建带群团带群众的目标，以达到争创市和谐校园的目标。

㈣统筹兼顾，协调推进

统筹安排、协调推进学校党总支部“两学一做”学习教育，把组织开展学习教育与认真做好学校各项工作和党员、干部履职尽责