更新时间:2018-06-09 17:11作者:王华老师
3.通过业务讲座、浏览知名教育网站等形式,加大对班主任、德育工作人员的培训,不断的更新观念、与时俱进。增强其责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。每月写一篇德育案例,对所做工作进行反思、总结、交流。
4.加强值周管理,与班主任评优挂钩,不断完善值周工作。继续开展“五个一”教育。
5.(1)进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两会、两操等常规方面的自觉责任意识;抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风;加强行政值勤,值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(2)认真组织好国旗下讲话,让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击,以“走进奥运,弘扬奥运精神”为契机,强化爱国主义教育。
6.开展好月主题教育活动。
1)开展“弘扬雷锋精神,树传统美德”主题活动。
要求学雷锋活动经常化,宣传雷锋事迹,每个人做到学雷锋见行动,并把该活动落实到学习和日常行规中去。
2)结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
以植树节、清明节、五一、五四、端午节等重大节日和纪念日为契机,以征文比赛、演讲比赛、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地,着重抓好传统美德教育。
3)开展“走进奥运、弘扬奥运精神”五个一系列主题活动。
(1)观看一部奥运题材音像资料
(2)进行一次奥运知识竞赛
(3)进行一次主题为“青春与奥运同行”征文
(4)制作一次奥运小报
(5)召开一次奥运主题班会
4)开展感动、感恩教育。评选校园感动之星。
7.加强青保工作,关注学生心理健康。
(1)认真开展预防艾滋病、预防毒品和环境教育活动,使广大学生懂得预防艾滋病的知识,远离毒品,保护环境。
(2)校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识,进一步提高心理健康意识。
(3)充分发挥心理咨询室的作用,充分发挥心理老师的职能,分析各年级学生不同的心理状况,开展学生心理健康咨询活动,尝试开辟心理专栏,培养学生健康向上心理素质。
8.充分发挥社会、家庭的德育功能。
进一步加强学校、家庭的联系。认真组织好每次的家长会,搭建家校沟通的桥梁。邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导,普及家庭教育知识;做好家访工作,尤其是对一些家庭困难、单亲家庭和需努力的特殊学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通、步调一致、齐抓共管。