更新时间:2018-10-14 00:03作者:李一老师
3.班子建设。我们要求,学校全体行政人员,必须率先垂范,做师生的楷模,注重自己的品德修养,增强自律意识,为人正直,言行一致,严于律己,不谋私利。在工作中必须以身作则,要秉公办事,要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人,坚持每学期读好一至两本理论专著,平时多听课,认真指导教师的业务。
三、强化德育工作 培养学生良好的道德品质
1、“弟子规”作为我校的特色文化建设,本学期以“诵弟子规.行圣人训,养好品行”为主题,通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动,培养学生的基础文明和基础道德,弘扬中华民族“孝敬父母,尊敬师长”的传统美德,一年级以诵读为主,高年级强化学生的行为养成,营造文明、和谐的校园环境和社会环境。
2、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源,重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育,加强心理健康教育。同时,我们要研究新时期学生思想工作的新特点,强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动,坚持正面引导,加强自我体验,注重细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话;二是充分发挥环境教育的功能;三是上好晨会课与班队活动课。
4、规范校园文化的布置,充分发挥环境育人的功能,在校园文化建设上,要依据校内各区域、各功能室特点,一方面重视搞好环境宣传标语,展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地,发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用,有计划、有质量地搞好墙壁文化,使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。
5、构建