更新时间:2018-10-13 23:37作者:王华老师
3、认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的方法运用到自己的作文当中去。
4、充分利用晨读的时间,让学生听、说,教师要加强指导,同学互相评价、学习,让学生学会听、说的方法,并且多加练习。
五、具体安排
单元 题目 目的要求 方法措施
一 我的课余生活 交流自己的课余生活,并把它记录下来 分组交流合作修改
二 介绍自己熟悉的人的一件事 熟悉的人的一件事,值得写的一件事 打开思路交流材料
三 介绍一幅秋天的图画 介绍画的内容,用上积累的词语 写好后互相交流修改
四 写观察日记 认真观察一种事物,以日记形式记录 认真观察,进行探讨
五 生活中的传统文化 写出自己看到、听到感受最深的内容 小组交流互相修改
六 介绍自己去过的一个地方 自己去过的或者想去的地方,写出景物吸引人的地方 先口头描述,再记录下来
七 编一个童话故事 选择动物,想象他们之间发生的故事 通过交流互相启发
八 写人、事、物、景 题材不限,叙述合理 小组交流,互相修改