更新时间:2018-10-24 15:06作者:王新老师
部分同学没有自制潜力,在无课的这段时间不会合理安排自己的时间;
少部分同学在心态上对这个不在乎,过就过,挂就挂,心理上没有压力。
电路理论和电工技术基础分析:
电路和电工这门课也是低分段者居多,挂科的有三个,高分段的同学两门加起来也只有三个,对于我们班来说,这个成绩是很不理想的,可能大家把电工和电路这门课想得太简单了,而电工电路的试卷这次比较偏难,大家没有心理准备。
概率论与数理统计分析:
概率论这门课挂科的人也是较多的,一共有六个同学,这个结果也让人有些惊讶,概率论的老师讲的挺不错的,卷子也不太难,跟平时做的作业题题型差不多,我觉得原因跟工热差不多,大家在这个心态上没有把态度摆端正,对科目,对成绩不够重视。
二、整体分析
总体来说,我们班的成绩有些让人不想看,挂科人数到达了全班的一半以上,挂科门次到达了六门,多数科目低分段人数居多,高分段较少,但这其中也有值得一提的地方,有少数同学这学期的成绩能够说是突飞猛进,各科成绩都比较不错,是值得赞扬的。就平均分这一项来讲,我们班的成绩还是差些,每一科的平均成绩基本上都在60-75分数段,要提高班级成绩还需努力!!
三、总结
上一学期我们班的成绩下降了很多,为了使班级总体成绩有一个大幅度的提高,在以后的学习中,我们要做到以下几点:
1、宿舍同学要相互督促,期望成绩好的同学不要自私,要负起职责,帮忙同宿舍成绩较差及基础不扎实的同学,不能任舍友虚度光
阴,同时舍长要调剂好各个舍友间的关系。
2、此刻各宿舍同学缺乏交流,各宿舍学习状况也有较大不同,我觉得班级里能够多一些群众活动,促进各宿舍间的情感交流进而延伸至学习交流,进行宿舍间的学习互助,促进全班一齐进步。
3、加强专业教育让同学多了解最近的就业形势,时常提醒他们明确自己的目标,如在成绩要以90分为目标而不是60,促进同学自主学习用心性。
考试成绩分析(四):
考试成绩分析
根据学区中心校要求,按照学校教学计划安排,学校于7月粮组织了期末考试,本次考试采用单人单桌、调换监考的形式。1月12日进行阅卷、登统,阅卷与登统相分离,统一制定阅卷标准,试卷按照比例混订密封,按照一位老师用统一标准评阅不同班级流水阅卷的方式进行。基本上保证了考试成绩的客观真实,同时到达了在阅卷过程中相互学习的效果。为了实现期末考试诊断教学、查找不足、改善教学的目的,现对期末考试成绩做如下分析。(数据分析以五校区成绩作参照)