两学一做学习教育情况报告范文(4)

更新时间:2018-08-06 08:37作者:李天扬老师

    二是统一活动日集中学。3月17日,该县邀请省委党校副校长、xx行政学院副院长xx教授分别从《准则》和《条例》的出台背景、重大意义、修订原则等方面,通过幻灯片形象直观的全方位、多角度剖析为全县各级党员领导干部做了一堂精彩的“两学一做”学习教育专题辅导讲座,切实增强了广大党员干部对《准则》和《条例》的理解。同时,各基层党组织每月的“统一学习日”作为”学党章党规、学系列讲话“集中学习时间,把系列讲话重点篇章、《准则》和《条例》作为必学内容,组织党员干部原原本本学习《党章》和党规党纪,讨论交流心得,逐条逐句消化理解。

    三是营造氛围督促学。县委组织部、县委党建办围绕“两学一做”内涵和实质,在“xx党建”微信平台和xx组织网专题编辑“两学一做”系列图解持续推送,利用远程教育广泛宣传xx县基层组织建设情况、社会经济发展情况和系列讲话精神等内容,引导党员利用网络自主学习,形成不等不靠、从严从实的良好学习氛围,并组织全县党员参与“手抄党章100天”活动,强化互动交流,为“两学一做”学习教育全面铺开开好头、起好步。同时,印发《开展“两学一做”学习教育专题调研的通知》,由县委组织部部领导带队,分3个组,深入18乡(镇)、部分部门和非公有制经济组织、社会组织分层召开座谈会,摸清党员领导干部和普通党员目前存在的突出问题、基层党组织对开展“两学一做”学习教育内容和督查指导的意见建议,确保制定的《xx县“两学一做”学习教育工作实施方案》方向不偏、措施不空、目标不虚。

    四是有效对接全员学。各基层党组织以“理顺组织关系、确保全员参学”为目标,认真对党员组织关系进行梳理自查和分类核实,乡镇村干部利用电话、微信、QQ及入户走访等多种途径,全面对接“流动”党员和“失联”党员,做到正常参学党员有记录,老弱病残党员有材料、外出流动党员有组织的“三有”党支部,切实保证全县“两学一做”学习教育达到全覆盖、零遗漏。

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