最美幼儿教师事迹材料报告总结(6)

更新时间:2018-07-13 10:06作者:才子老师

    此外,她还结合幼儿身心发展规律及特点,带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察,认真思考,培养了幼儿的兴趣,开发了幼儿的智力,使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。“教,是为了不教”,这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言,也是谢老师追求的最高境界。XX年开始,幼儿园陆续的接下了省、国家级的各样课题,她积极地参与其中,乐于其中。十三年来,她写下了大量的教学心得,经验论文,多次获得省、市级奖励,并多次代表幼儿园承担各级公开课任务,分别获市、省内的奖励。她所设计的尝试教学活动《小树叶》获得了尝试课题活动设计二等奖、所撰写的尝试教学小故事《美丽的造型》获尝试课题教学故事评比二等奖、多次组织的活动获得专家们的好评。

    她在课题教研活动中成长起来,并形成个人特色教育。在省奥尔夫音乐课题研究活动中,作为课题组长,她能以身作则,带领学年组教师认真的备课,搞教研,功夫不负有心人,她执教的多次音乐活动得到了专家的高度评价,XX年她的课题论文〈谈在奥尔夫音乐教学中的体会〉获得了省论文评比一等奖。从初出茅庐的年轻教师已经成为一名有着丰富教学经验的骨干教师,教育科研先进个人。她那高尚的师德赢得了幼儿和家长的信赖,出色的工作业绩得到了领导教师们的好评。十三年来,她就是这样倾注自己全部的爱心,为幼儿的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱,共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐

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