学习实践科学发展观活动工作报告(2)

更新时间:2018-11-13 16:54作者:三水老师

    ,把教育贯穿于整个实践活动的全过程。认真制订学习实践活动计划和日程,安排落实规定的学习时间。全局党员集中四天学习,严格落实20个小时的集中学习时间;结合审计实际,利用党组中心组集中学习机会,局长作了一次《深入学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观为指导,推动审计工作全面发展》的专题学习报告,市委联系领导作《实践科学发展观》专题讲坐;及时将有关学习资料发到每位党员手中,便于大家阅读;组织了讨论交流,每次集中学习后,安排一定时间以党小组为单位进行讨论,进一步领会学习内容,加深理解。同时,组织了大会交流发言;抓好学习记录,事先发放了学习笔记本,明确要求每个党员读书笔记不少于5000字,并撰写1篇学习体会文章,办学习专栏2期。四是机动灵活,形式多样,运用多种载体丰富学习实践活动内容。在学习讨论的基础上,局领导班子成员结合工作实际,深入基层,开展调研。每位局领导结合度课题调研工作,深入了解、分析审计工作面临的新形势、新动态,围绕“提升审计素质,建设免疫系统”活动主题,广泛征求意见,梳理在贯彻落实科学发展观及应对审计转型方面存在的主要问题,形成专题调研文章6篇;把问题找准、找全、找透,采取自己找、群众提、上级点、互相帮,走出去查与请进来找等方式,征求意见做到四个延伸:向被审计单位延伸;向人大代表、政协委员延伸;向退休干部延伸;向群众代表延伸。扎实开展了千人大走访,万人大联帮走访调查活动,共发放《征求意见表》200余份,先后召开了人大、政协代表和特约审计员、服务单位、基层群众参加的20余场次座谈会,广泛征求社会各界意见。

      (二)重在走群众路线,着力对照检查、分析问题,进一步明确科学发展思路。局学习实践活动办公室把第一阶段收集的意见建议进行了重点的梳理,把各方反馈的意见作为第一手资料进行深入分析,为局党组查找和分析不适应不符合科学发展观的突出问题,深刻分析原因提供了坚实的基础,认真抓好三个环节:一是开好领导班子专题民主生活会。在征求意见的基础上,在局内开展广泛的谈心活动,通过谈心、交心,党员之间坦诚相待、沟通思想,达到提高认识、找准问题、修正错误、互相帮助、共同提高的目的。6月4日召开了领导班子专题民主生活会,民主生活会以“提升审计素质,建设免疫系统”为主题。会前,每位班子成员都作了认真准备,撰写好书面发言材料,会上能够讲真话、说实情,客观地分析自身在学习、思想、工作、作风上的差距,用正确的世界观、人生观、价值观查找自己在实践科学发展观方面存在的差距和突出问题,并深刻分析产生问题的思想根源。班子成员本着“团结??批评??团结”的精神,敞开思想,畅所欲言,互相征求意见,诚恳地开展了批评与自我批评,真正做到了思想上有触动、认识上有提高,达到了提高修养、解决问题、融洽感情、增进团结、形成共识的目的。在开好领导班子民主生活会的同时,按照“三查三看”的要求,结合党员民主评议,认真组织开好专题组织生活会。二是认真撰写领导班子分析检查报告。在领导班子专题民主生活会的基础上,充分运用学习调研、征求意见的成果,认真查摆落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。明确分析检查报告突出检查和分析这两个环节,局党组为了拿出高质量的分析检查报告,专门成立撰写工作小组,党组书记全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后, 6月8日,召开党组扩大会,对局党组贯彻落实科学发展观情况分析检查报告初稿进行讨论,与会同志对初稿充分发表自己的看法,提出宝贵的意见建议;6月18日,公布《宜都市审计局贯彻落实科学发展观领导班子分析检查报告》,开展学习实践科学发展观活动群众评议工作,向局机关全体党员干部、群众代表、离退休干部代表,广泛征求意见建议。在意见反馈后,局党组本着“对局领导班子和领导干部提出更高的要求,在更高层次上统一思想提高认识,在更高标准上剖析审计工作存在的问题,在更高目标上推进审计事业的新发展,进一步深入推进局学习实践科学发展观活动。”的要求,进一步对照检查了近几来在贯彻落实科学发展观方面的经验和教训,深入分析了审计工作中的问题与不足,认真排查原因所在,并制定了在更高目标上推进事业新发展的工作思路,最后形成了意见统一的领导班子分析检查报告。三是组织群众民主评议。领导班子分析检查报告形成后,主要采取召开评议大会,请全局人员进行民主评议;组织书面评议,把分析检查报告分送了解审计工作的有关党代表、人大代表、政协委员;组织网上评议,充分利用网络信息平台进行评议。从评议结果看,认为对科学发展观的认识深、突出问题找得准、原因分析认为透彻、科学发展思路方面认为清晰、工作措施认为可行、加强班子自身建设认为实在的分别占99%以上。最后形成了群众满意度比较高的领导班子分析检查报告。

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