2018年长春教师工资水平待遇怎么样,长春教师工资改革细则调整方案

教师的绩效改革制度从2009年开始到现在，已经整整走过了10个年头。在这10年中，实行绩效工资的前5年教师的工资确实是都有一定幅度提升，但是在后面这几年，增长幅度渐渐放缓，可以说是似涨未涨的状态。不过，大家也不用担心，我们知道在2017年有政策明确指出：教师工资不得低于当地公务员的平均水平。

在2018年1月31日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》围绕全面加强师德师风建设，提升教师专业素质能力，提高教师待遇地位，确保政策举措落地见效等方面提出了具体举措。

据教育部统计数据，截至2016年，全国共有各级各类学校专任教师1578万。与2012年相比，学前教育专任教师增加75.3万，增长50.9%;普通高校专任教师增加16.2万人，特殊教育专任教师增加9516人，义务教育专任教师增加18.7万人。

《意见》要求，各级党委和政府要将教师队伍建设列入督查督导工作重点内容，并将结果作为党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。

从目前的发展趋势来看，如果2018年教师改革能落实以下四个方面的话，那么教师与公务员工资之间的差距很有可能会大大减小!

一、取消30%绩效考核工资体系

教师绩效考核要拿自己工资的30%来对自己考核，实在是令人“闻所未闻”。这种考核方式造成的结果就是，教师每个月能拿到手的是“负”工资，极少数很优秀的才能拿回自己30%的工资，即使是那样，也只是拿到了原本就属于自己的工资，并没有因为考核“优秀”而有其他的工资奖励。这样的考核方式不取消，教师工作的积极性不仅会大大降低，也不利于教师队伍的长久发展。

针对这个问题，某些地区实施了用绩效增量工资对教师绩效考核，而将教师自己30%的工资全部还给教师，这样一来教会们的工资可能会有期待。

二、落实教师职称评定改革

我们知道，教师职称占其工资组成的很重要的一部分，而教师职称“评定难、名额少”使得大部分教师都只能眼巴巴干望着。如果以后能取消教师职称与工资挂钩，或者像公务员那样，按照工龄来增加工资，或者降低评职称标准，那么教师工资增长才能有盼头。