【范例1】

今年以来，各地认真贯彻落实中央部署要求，积极开展“三严三实”专题教育，完满完成专题党课、专题学习研讨等规定动作，取得了初步成果。作为“三严三实”专题教育的一个重头戏，专题民主生活会也在各地各单位有序筹备当中。如何用好民主生活会这一我党开展党员教育的有力武器，确保专题教育纵深推进，进一步取得扎实具体的成效，笔者认为应该坚持三个标准。

一是有深度，要从严从实查摆问题。专题民主生活会是党员自我进化、自我革新、自我提高的一个有效途径。召开“三严三实”专题民主生活会首要的任务就是要把自己摆进去，深查细找自身存在的不严不实的问题。明确自身存在的问题，这是专题民主生活会的基础，也是重点。每个参会人员都要联系自身的思想、工作实际，深入查找自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题，遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题。要注重从涉及群众切身利益的具体工作中、从群众反映领导干部工作生活的细节小时中，筛查问题，找准症结，为专题民主生活会的召开打下坚实的基础。

二是有辣味，要认真开展批评和自我批评。专题民主生活会是严肃的党内政治生活，要坚持过硬的标准，不搞形式、不走过场，这就要求参会人员要敢于真刀真枪，动真碰硬，认真开展批评和自我批评，使专题民主生活会开出质量、开出辣味。要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，直接了当开展批评，指出具体问题。提出改进建议。自我批评要敢于解剖自己，联系个人实际，把自身存在的问题讲清楚、讲透彻、讲具体。要通过批评和自我批评的形式，让民主生活会成为沟通思想、互相提高、增进团结的净化器。

三是有实效，要始终坚持问题导向。专题民主生活会开的好不好，一个最根本的评判标准就是有没有解决实际问题。要始终坚持问题导向，建立问题清单、整改清单、责任清单。既要解决好领导干部个人查摆出来的不严不实问题，也要聚焦具体问题，切实解决基层干部不作为、乱作为等损害群众切身利益的问题。要建立整改台账，实行销号管理，明确责任人，建立问题整改督查机制，确保整改落地生根，以解决问题的实际成效来衡量专题民主生活会的质量。

【范例2】

习近平总书记强调“严以修身、严以律己、严以用权、谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”直指领导的为政之本、为官之要、为人之道。各级领导干部只有带头践行“三严三实”这个正心修身的重要守则，才能凝聚党心民心、不断提升治国理政的能力。