七是教师职业生活的变革。将实现从学科教师到育人教师，从学科知识到学科素养，从重教学到重管理等一系列转化。

二、应对高考改革的新举措

为确保我省高考改革试点工作平稳推进，我们将结合学校实际，扎实做好6个方面的工作：

1.加强学习。我们要组织全体教师认真系统学习《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》《山东省普通高中学业水平考试实施方案》《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法》《普通高中课程设置及教学指导意见》《普通高中和高等学校合作育人计划》《普通高中基本办学条件标准》《普通高中选课走班和分层教学指导意见》《普通高中学生生涯规划指导意见》《普通高中学生选课和综合素质评价省级管理平台》《普通高中学生职业适应性测试指导意见》《体育、艺术、通用技术科目学业水平考试合格考考试实施办法》。

2.转变观念。按照新高考模式和“两依据一参考”的多元评价机制，积极引导学生全面打好文理基础，引导教师从关注分数转向关注人的发展，积极推进素质教育，切实促进学生全面而有个性的发展。

3.优化课程。学校将逐步构建分层、分类、可选择的课程体系，合理确定必修、选修课程比例，在高一开设“生涯规划课程”。

4.配备师资。从上海市2017年本科高校1096个专业选考科目的分析来看，物理、化学作为选考科目，地位突出，但实际操作中，普遍紧张的却是政史地学科的教师，因此，我们要加强内部挖潜，合理安排课程与课时。

5.完善评价。学校将根据新变化，加紧推进现代学校制度建设，完善从级部、班级评价，走向学科团队评价，从一本率、本科率的评价，走向分类评价、增值评价等一系列评价制度。

6.提前模拟。我们将利用现高一学生进行选课模拟，收集数据，综合分析，确定行政班和教学班的分班思路。

7.配备硬件。针对新高考对校舍资源、图书资源、实验资源、信息资源、社团资源等一系列硬件条件的要求，我们将结合新校建设，超前谋划，合理布局，精心安排，确保高考新要求。

我们将虚心学习先进，切实转变观念，不断探索路径。为打赢高考改革的攻坚战，做出应有贡献!