2、大题

大题整体而言难度不大，但与往年的广东卷对比，考查形式及侧重点变化较大，如论述题比重下降，但计算比重大幅提升；加大考查方程式（特别是氧化还原）的书写；在考查学生知识深度和广度的同时，还要求学生提升知识迁移能力。

在化学反应原理题中，以陌生元素Cr为载体，渗透了选修4的各章知识点，如反应热、平衡移动、Ksp的相关计算，此外，还以沉淀溶解的形式考查了滴定相关知识，是往年广东卷及全国卷都甚少出现的。

三选一的有机化学题中，最大的亮点是不给于“D-A反应”的反应机理，而是将其直接作为考生的已知条件融入考题，此外，涉及到了广东卷考查较少的顺反异构，同时，有机物的命名、同分异构体数目的判断，一直是全国卷与广东卷最大的区别，同时也是极易失分的知识点。

3、未来趋势及备考建议

由此可见，全国卷对知识点的考查更加全面细致，要求考生从化学反应本质出发，分析实验现象、选取试剂、进行推断及计算。

针对全国卷的变化，建议未来考生可从以下方面进行重点突破：

①加强无机反应方程式的书写，尤其是氧化还原方程式

②提升公式的应用及计算能力

③加强对常见有机反应机理的记忆和理解，学会设计合成路线

生物：理科特性更加突出死记硬背难得高分

2016年高考理综首用全国卷，生物分值从去年的100分降为90分。而纵观过去几年全国卷与广东生物卷，对比之下也可以发现全国卷生物比广东生物的难度稍低。除了试卷分值和难度有所变化之外，选修模块的考查比例增加了不少，考查形式也变成二选一。

卓越教育高中生物组梁婉宜老师对今年高考生物的变化进行了逐一分析：

1、侧重考查考生对生物知识的应用能力

试卷总体难度中等。选择题难度适中，重点考查学生对生物基础知识的理解。考生在做大题的过程中可能会发现，原本自己背诵记忆了很多的点，在这次全国卷里派不上用场。本次全国卷对生物的考查并没有停留在对知识点的记忆和简单理解，而是变成了考查考生生物知识的应用能力，这不得不说是一个很大变化，也一洗了学生“生物就是靠死记硬背”的旧观念。如第29题，考生需要通过分析ATP、dATP的结构，搞清楚两者在DNA合成中作用的差别才能完满地解答。又如第32题，抛开了“遗传+计算“的包袱，来了一个实验探究，需要考生在理解遗传定理的基础上运用相关知识组织语言分析解答。这一些变化都预示着接下来新一届高三学生要着重加强生物知识应用能力的训练。