从总体上看,今年的这套试题与往年的没有多大差别。从题量到题型再到具体的考查内容,大都沿袭了往年的方向与原则,即题量适中,难度适中,没有偏题怪题,平稳正常,整套试题的思维也合乎大众逻辑。
具体为
现代文阅读是一篇文学方面有关悲剧内容的说明文。过分专业的名词属语不多,行文简洁明了,观点也较为明确,文字也不太长。但是,想轻易拿到满分还需认真阅读与理解。特别是后面的试题里,出现了文本之外的内容,这是一个很好的思路与考察方式,能考察出学生到底理解了没有文章的意思没有。理论与生活相结合。三个问题间步步深入,层层推进,由点到面。题型设计有逻辑性,很是合理。不错。
古文仍然选取的是人物传记,为《旧唐书》里的于休烈传。总体难度不大,但是出现一个新的题型,就是考察了断句。这一变化其实与往年的考察对象和能力是一致的。只是形式上有所突破而已,给学生耳目一新的感觉。翻译题较往年简单一些,对特别难翻译的句式、通假、古今义均没有涉及,故而难度不大。
古诗文阅读难度明显小于去年。和去年一样,也是选取了一首宋词。其意象、意境、思想性、艺术性基本明朗,且没有典故,没有反语,学生较好把握。两个题一个注重其艺术性,一个着重考察其思想性,分配合理,较好地考察出学生对本词的全方面理解。可惜的是,词的思想内容原本就较浅,难以检验出优秀学生的水平。相比而言,没有去年陆游的那首词选得有代表性。
名句默写第一句就是出自屈原的《离骚》,让好多学生暗暗叫苦。这一点出乎大部分师生的预料,但又没有超纲,且还能拉开好差学生间的距离。这个题给我们一个警示:谁下苦,谁得益,辛苦不是白下的,学习不能投机。