必须加强培养过程的管理，对学位论文工作的全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节作出严格的要求，切实保证学位论文的质量。按照国家对硕士生的要求，硕士生课题研究时间≥1年，论文要求字数不少于3万字，硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解；在学期间发表学术论文按照《郑州大学研究生在学期间发表论文的基本要求》执行。

六、培养方式

培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（含联合培养、委托培养）。

1、硕士研究生的培养一般实行导师负责制，并组建“导师＋导师组＋研究生工作秘书”的复合导师培养体系。培养方式为由一名导师具体指导，导师组协助指导或聘请企事业单位有丰富实践经验的高级专家协助指导，学院、系部、科研团队把关、协调和监督，研究生院统一管理的机制。

2、硕士研究生入学后应在导师指导下，严格按照本培养方案要求制订出相应的培养计划。

3、硕士研究生的学习应强调以自学为主，导师应注重启发研究生深入思考和创新思维，培养其独立分析与解决问题的能力。基础课和专业课以自学为主，辅以重点讲授和提高。要求研究生参加各种学术活动并阅读有关的专业文献。

4、为了培养硕士研究生的综合能力，使研究生得到更多实践环节的锻炼，研究生除参与科研实践外，在学期间还应参加其他实践环节的训练，如教学实践、学术活动、工程（社会）实践和管理实践等。

5、研究生培养方式应灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。

七、质量监测

1、每年检查一次培养方案执行情况，不断改进提高。

2、对每届学生毕业论文情况进行合理的质量分析，以便作为方案改进依据之一。

3、每两年进行一次毕业后研究生潜力的调查分析。将上述情况汇总，得出规律，改进工作。

以上是快车教育关于2016年考研工业催化专业硕士学位研究生培养方案分析情况，更多2016年考研专业硕士学位研究生培养方案敬请浏览快车教育职业生涯规划频道。