英语学习要摆脱“聋哑英语”桎梏

西安铁一中英语老师曹凤琴表示，2017年高考改革，英语改革的力度最大，主要在于分散学习压力，注重平时积累，而不是到了高三才想到突击英语;二是分散学生心理压力，让学生有机会多次挑战自我。“对考生的影响也最大，特别是我们陕西省的考生，刚由陕西卷跳跃到全国卷，而且增加了听力测试，又要经历全国的等级考真可谓三级跳。”

另外，考试制度的改革必然引起教学方法的改革，在之后教学过程中，英语教师要不断对自己的教学进行反思，特别要促使教师队伍重视学生能力的培养，帮学生摆脱“聋哑英语”的桎梏，让学生能够自如使用语言，不要太功利，真正的还给“英语”是一门工具的价值。

英语分解成多次考试对初中英语成绩优秀的学生而言，可以较早取得好的英语成绩，将时间节省下来分配给其他科目，帮其分解高考压力;而英语成绩较弱的学生，要花大量时间冲击高分，势必会分散学习其他科目的精力。

数学以提高基础技能为主抓住课本

西安市含光中学政教主任、高中数学教师王会认为，高考改革后，数学学科还是会以基础为主，因为近几年数学高考试题越来越回归课本，文理卷的难度已经开始走向趋同;文理卷的差异在今年高考中明显缩小，这样的出卷意图可能就是在为数学文理不分科作铺垫。另外陕西省文科生逐年增加，往年文科分数线总是高出理科几十分，文理分科取消，高校招生也将不分文理，这样控分线之间不会存在如此大的差距，对文科生来说未必不利。

今后对数学老师教学也提出更多的要求，仍然要抓住课本，提升学生数学基本能力技巧，像2006年之前数学文理几乎同卷，差异很小，未来高考数学试题难度也会降低，很多数学基础差的学生，主要还是在初高中衔接出的问题，高中学生应该加强自身的计算速度、计算准确度、运算技巧等，注重基本概念掌握，改革实施后，文理生的数学教材也会趋于一样，抓住基础以不变应万变。