浙江为例，据报道，截至2016年年底，浙江全省公办普通高校的债务总规模达94.68亿元，全国1164所公办高校的总负债也超过2600亿元。

“一方面资金来源渠道单一，另一方面铺张浪费。这种情况下，办学成本提高，也没其他方法解决这个问题，就只能向学生伸手要了。”熊丙奇认为。

中低收入家庭受影响大

“宁夏很多市的收入没有银川高，一些普通家庭可能一年挣个一两万都是多的，大家都是靠打工赚钱。”一名2016年从宁夏大学毕业的学生李升(化名)告诉记者。

李升没有赶上学费上涨的时候。每年，他的学费都是2600元，对于成长在农村、父母常年外出打工的李升来说，一年要拿出这么多钱还是有些压力。大学四年，除了申请助学贷款，他利用课余时间做兼职赚取生活费。

“当初自己的学费就占到了家里年收入的40%，如果涨到4000元，可能会影响一部分人。”他说。

中国青年报记者了解到，教育界的一个普遍观点是，高校的学费不应超过人均可支配收入的20%。

不过，在我国一些经济并不发达的地区，学费的占比超出了20%。以宁夏2005年为例，当年宁夏城镇居民人均可支配收入为8093.6元，以当时高校的学费标准2600元计，这一比重为32.12%。按照同样的算法，江苏省的占比为37.34%。

对于农村学生来说，这个数值更大了，而学费通常较高的医学类、艺术类等专业，幅度就更大。

但在大多数中国家庭看来，高等教育是改变子女命运的机会，学费也因此成为刚需。受影响较大的多是中低收入家庭。

“我不会因为学校的学费高就不去报考，而且家长会关注能不能上重点。”一名湖南大学2015届毕业生告诉记者，她家里还有个妹妹，明年也要参加高考，“我们不会因为学费涨了就改变志愿，最重要的还是看自己想去哪儿，能去哪儿。”

今年考入青岛大学物流管理专业的张唯(化名)也表示，报考学校时还是考虑到了学费的问题。“我妈生病在家，全家就靠我爸外出打工赚钱，一年的收入9000多元。”

根据山东省公布的高校学费调整方案，文史类由原来的每人每学年3400元上涨至4000元。600元的改变，对张唯来说并不是小事，“现在暑假一直在送外卖”。

在另一部分学生看来，学校上涨的学费可以更多投入到校园设施上，改善生活和教学条件，如果涨幅控制在一定范围内，尚可接受。