产生这种错误理解的考生和家长是因为对我国大学、学科的发展不了解。学科实力与学科多少并没有直接的联系。有的大学成立至今，一直为某行业培养人才和进行科学研究，属于“小而精”，在本领域中数一数二。例如中国石油大学，其学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域，专业经过几十年的发展仍集中于与石油相关的石油工程、勘查技术等。另外，有一些大学在原有的优势基础之上，因为合并了某些高校后，又增加了新的优势特色学科，形成了“大综合”。

误解4

报考文理科大学泾渭分明

高中阶段，大多数省份都会分文、理科进行学习，选择不同科类的考生在填报志愿选专业时也受到一些限制。这种泾渭分明的培养方式，使得许多考生在选择大学也陷入了一个误区：文科生只能选综合型或文科专业实力较强的院校，理科生只能选择综合型或理科专业实力较强的专业。

但其实有些冠以“理工”名称的大学也有文科专业，例如华南理工大学开设有管、经、文、法等招收文科生的专业。相反，冠以外国语、师范关键词的院校文理兼收的专业往往也是学校的优势特色专业。

对于考生而言，如果分数优势不大，可以进入综合实力较强的这些偏文或偏理的高校，并选择到自己满意的专业，也算是不错的策略。

误解5

录取分数低的专业就差

高校不同的专业都有对应的录取分数，考生将录取分数的高低与专业的优劣对等起来，这种想法不正确。

专业的录取分数高，一方面与该专业受关注程度高有关，也就是我们常说的“热门专业”，另一方面也与开设院校的专业实力强有关。例如，当下财经类专业在各所院校录取分都较高，但某些院校的财经类专业实力却一般。同理，录取分数低也不一定就是学校的差专业，比如有些院校某专业是偏基础、理论的专业，较适合希望继续深造的学生，如果考生对应用型专业更感兴趣的话，很可能就不会填报，但这并不影响该专业的实力。

误解6

志愿由家长做主即可

很多家长只想着前景好的专业，而忽略了孩子本身的需求及爱好。

例如：湖南一所重点大学的学生小A，高考时凭借自己优异的成绩顺利考入父母眼中“毕业后就业好、待遇高、社会声誉好”的临床医学专业。然而小A对化学、生物并不感兴趣，进入大学后许多课程都刚刚及格，并产生了厌学情绪，最终只能退学。