更新时间:2018-11-11 11:29作者:李天扬老师
误区三:盲目随从,没有主见
有的学生在专业填报时,没有自己的主见,而是随大流。即别人报什么,他报什么;或者听别人说什么专业好,他就报什么专业。这种行为是对自己前途极其不负责任的做法,最终导致的结果就是,自己所学的专业和自己的兴趣相差十万八千里。比如,提到天津大学[微博]的优势学科,很多人都会想到建筑学。没错,天大建筑学确实实力很强,不仅学科实力在国内处于前三甲,而且培养了诸如鸟巢、水立方总设计师这样的优秀毕业生。因此,很多高考成绩优秀的学生都跟风,不管自己在建筑方面有没有天赋,都去报考这个专业。但这个专业不是说高考成绩高就能学好的,它需要学生具备一定的绘画功底和空间想象能力,否则即使被这个专业录取了,在校期间学习也是比较吃力,甚至学得很痛苦。很显然,跟自己的兴趣或者特长对着干是无益的。
误区四:紧盯学校“好”专业
在招生咨询时,考生和家长经常问的一个问题,“老师,你们学校哪些专业是好专业?”首先我要讲,每个学校都有每个学校的特色,都有每个学校的强势学科和专业。例如,天津大学有12个一级学科位列全国前10位,2个一级学科排名全国第一。其次,好专业与差专业并没有本质的界限。我始终认为适合你的专业才叫好专业,不适合你的专业即使再好,对你来说也是差专业。就比如前面我提到的建筑学的问题,建筑学确实是大家公认的好专业,但对毫无绘画功底的人就是个“差专业”。因此,好专业与差专业对于不同的人是不一样的,是可以相互转化的。
误区五:家长代替孩子选专业
我们连续几年对新入学的学生做过问卷调查,调查结果显示50%左右的学生其专业是由家长做主选择的。我想这一现象在目前的国情下普遍存在,独生子女的现状还助长了这一现象的发展。我想说的是,在专业选择上考生和家长要相互沟通,相互理解,最终达成共识。家长若想让孩子学习某一方面的专业,一定要正确地引导孩子,通过自己的亲身经历或者学到的专业知识给孩子介绍专业的背景、学习内容、发展前景、就业形势等等,让孩子在理解和喜欢的基础上接受你的观点。切记,家长不要把自己的意愿强加到孩子身上,或者让孩子来完成自己曾经未实现的理想。对于学生,可以坚持自己的理想,但这必须是建立在对专业客观认识的基础之上,否则应该多听听家长的意见,毕竟他们有着丰富的阅历,对你将来的发展有很好的参考意义。但是,当家长与孩子意见不一致,且相互都无法说服对方时,要以孩子的意见为主,毕竟学习是孩子去学,不是家长去学。我们曾经遇到过刚录取就有学生打电话过来,强烈要求转专业,究其理由,学生义正言辞地说“这个专业是我妈妈给我选的,我并不喜欢”。因此,在专业选择上,考生和家长要尽量达成共识。