全院现有教职工1079名，其中教学训练科研人员688名，有正高级专业技术人员61名、副高级专业技术人员236名;有博士15名、硕士156名、健将以上等级教师78名。第四届国务院学位委员会体育学科评议组成员1名、山东省有突出贡献的中青年专家2名、全国优秀教师7名、省级优秀教师5名、博士生导师2名、硕士生导师48名。2008年2月3日，学院被批准设立了体育教育训练学“泰山学者”岗位。

我院本科教育共有体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、运动人体科学、公共事业管理、特殊教育、舞蹈学、英语、现代教育技术学、计算机科学与技术、应用心理学、经济学、体育表演、运动康复与健康、新闻学、播音与主持和休闲体育18个专业，涵盖教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学6大学科门类。硕士研究生教育拥有体育学一级学科的运动人体科学、体育教育训练学、体育人文社会学、民族传统体育学4个硕士点，是全国首批体育硕士专业学位研究生培养试点单位(全省目前唯一一家)。博士研究生为联合培养，现有水上运动装备和体育教育训练学2个研究方向。

目前，我院各类全日制在校生10302名，其中研究生116名、本科生6741名、五年制专科生2441名、普通中专生1004名。除此以外，还有体育硕士专业学位研究生91名、函授生543名。我院基本办学条件能够满足教学的需要，教学投入逐年提高，2008年四项教学经费实际支出占学费收入的30%以上，人才培养质量和教育教学质量能够保证。

吉林体育学院始建于1958年，学院是集“教育、竞技、科研、企业”四位一体的新型体育院校，经几代人上下求索，逐日昌盛，为国家育世界冠军百余人。近年来，学院党委带领全院师生员工，锐意改革，取得了跨越式发展，在办学理念、基础设施建设、办学规模、制度创新、教学改革等领域都开创了全新的局面，走出了一条在国际上有影响、在国内有特色的办学新路，为吉林省乃至国家的体育事业做出了突出贡献。

凝炼办学理念改善办学条件

办学理念是大学的灵魂，是大学坚持自身的独立性、不为眼前利益所驱动的保证。吉林体院建院以来，经几代人上下求索，依《周易》“厚德载物”，急国家素质教育之所需，抵“重物轻人”体育之世俗，逐步凝炼出“厚德博学，育人夺标”的办学理念，突出为竞技体育服务的特色，为国家培养了一大批在国内外颇有影响的体育人才。长期以来，学院将“厚德博学，育人夺标”办学理念作为指导学院教育、教学和后勤工作的指南，并多渠道筹措经费，不断加大教学投入，教学条件得到明显改善：学院可供发展的建筑面积由1994年的1749平方米，猛增到现在的87560平方米，并在自筹资金的基础上购置了新校区，完成了包括综合训练馆在内的五项大工程;拥有冰上、射击、射箭等14个教学训练基地、一流的田径、网球等训练场馆。同时，建设成立了以运动解剖实验室、运动保健实验室、运动测量实验室、运动生化实验室、运动医学实验室、标本陈列室为主体的、国内同类院校高水平的运动人体科学实验中心，形成了开放型的教学实验平台，为培养学生的创新实践能力，提供了良好的条件。并在2006年成功建设成了国家体育总局人文社会科学重点研究基地，从而使学院办学规模实现了历史性突破。目前，学院在籍各类学生由1994年的400人增加到现在的近6000人，从而使学院一举成为吉林省“精神文明建设先进单位”，长春市“精神文明建设标兵”单位。在短短的十年的建设后，吉林体育学院的教学实力在同类院校排名中，一下子由过去的末位一举跃升到国内中上游水平，成为了一所国内有地位、国际有影响的体育院校。