【初中】将迎来多形式课改

记者采访中经常听到这样一种说法：高考的指挥棒怎么变，中考才会跟着变。那么这次文理不分，中考会怎么变，初中教学又会怎么变呢？

兰州市第三十一中校长魏政纲表示，这是一个“牵一发而动全身的政策”，实际上文理不分科对初中的教学应该是利好消息。他认为要让学生有创新意识，要养成高素质，除了知识结构能力培养，更重要的是思维方式的训练。学习文科，是训练人的形象思维能力，理科则是训练人的抽象思维能力，只有把两种思维能力结合起来，才能更好地创新。而广义的文理科，在初中教学中区别并不大。实际上，初中阶段学生并未深入接触各门学科，理化也只是学习基础阶段，并且初中生大多没因明确目标和成形人生观。另外，这个政策也迫使初中学校要“倒逼”自己的教学，与高中形成良好的对接。但是，也要避免学生过早的偏科。同时，他也提到，对于初中教学，接下来就是要继续深化改革推进高校课堂。既然高中要走班，那么初中学校就可以通过多种形式的课堂改革，实现开放式教学，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质。

兰州市第四十九中校长骈旭表示，取消分科从某种意义上说，是迎合了初中多年的教学改革的一种表现。没有分科，学生在初中阶段，就可以对自己有兴趣的学科进行针对性学习。目前，学校在教学改革方面着重实施一体化办学，他们与周边学校实施的一体化办学不仅均衡了教育资源，更是共享了教育资源。实现资源共享、师资互派、统一教学、捆绑考核。其中，师资互派就是一种老师走校上课的表现，学生心里就有一杆秤，哪个老师的课讲的好，哪个老师具有很强的人格魅力。接下来，老师就可以在物理、化学等科目中对有兴趣的学生进行稍微深入一点的教学活动。学校在推进教育改革中，可以稳步推进，让学生在理化和人文方面的知识构建更加充分。

【小学】六年级萌娃打头阵对小学影响微乎其微

2019年入学的高一新生，现在是正在校的小学六年级的萌娃。兰炼一小的校长魏斌孔告诉记者，要说这个政策对小学的影响是微乎其微的。因为，这个政策实施后，对小学生来说，只要保持兴趣，让孩子们快乐的学习，就可以实现人生的梦想。同时，新政策体现在小学应更加重视基层教育方面，学校应该积极行动起来，开展相应的活动和社会实践课程，符合国家对学生的培养目标和需求。魏斌孔表示，到时学校的科学课、社会实践课就更会吸引更多的孩子去学。