更新时间:2018-12-04 19:05作者:三水老师
《孝心·孝行》主题班会
目的:帮助学生学会处理与家长的小矛盾,恰当表达自己的孝心。
策划:柴芳
主持:柴芳
活动过程:
一、黑板上题写主题孝心·孝行,并装饰(由学生完成)
二、老师主持:
1、开场白:孝心,是在坐的每一个同学都有的,对吗?只是很多时候,我们不知道如何表达我们的孝心。现在,请每个同学拿出一张纸,写出这样的问题:1、你最不能忍受家长说什么话,做哪些事。2、你有什么好的解决办法。可以写上你的名字,也可以不写名字。我们关注的不是谁家父母怎么啦,或者哪个孩子怎么啦,我们关注的是:有哪些问题让我们心情不好,我们能不能找到妥善解决这些问题的办法。本来想请家长来一起讨论的,但考虑到同学们有顾虑,所以没请,今天就把我看成知心妈妈好吗?(学生哄笑)
2、收集并归类整理问题。
3、挑选反映的比较普遍的问题。
3、请学生谈谈对这个问题的感受及解决办法。
4、老师及时表达自己的观点,与学生交流。
三、过程实录:
1、收集显示,每个同学都交了自己的问题。比较集中的是:父母总拿别的孩子跟自己比,而且很唠叨。
2、老师:父母总拿别的孩子跟自己比,而且很唠叨。很多同学都有过类似的经历吗?(回答的人比较多)那我们今天就说说这个问题吧。我把它看成两个问题:一是比的问题,二是唠叨的问题。先说第一个问题。请同学们先来谈谈你听到这种话时候的心理感受。即使没听到过,也可以说说自己的看法。
李艺豪:涨别人孩子志气,灭自己孩子威风
金西:看不到我的努力,所以很委屈
李媛:让我觉得我在他们心里一无是处
左一鸣:心里明白他们是为我好,但就是不爱听
高鹤:心烦地很
赵欢:伤心无奈,不想学习。
处理方式归类:
张磊:不想听,转身离开
李少强:这个耳朵进去,那个耳朵出来,该干嘛干嘛
田壮壮:我妈跟我关系好,她说了我不在意,我爸疏远点,他说我我就说:你看人家的爸爸怎么样怎么样