更新时间:2018-11-25 10:00作者:李一老师
考生在写作时,自律可以解释为自己约束自己,自己控制自己,控制自己的行为言论、感情、规则等等。这里的律就是规则和条文。
考生在审题之后,就可以静下心来思考人生中的事,人生就像行驶中的汽车,车轮的快慢好像人生的节奏,失去控制的车轮常常会出轨,失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话,就比较好写。
但是,考生遇到这种中心热点很明显的作文题,在写作的时候,不应该泛泛地写自律,而应该写具体内容,应该写自律的行为、言论、规则等等。不管写议论文还是记叙文,都要写具体的方面来,写行为、感情规则等等。
考生如果写议论文完全可以按照议论文的规则,应该分析为什么要自律,可以从自律是品德和操守的表现,否则就违背了自己的品德和操守。还要写为什么要自律,应该写到自己自重和理智的表现,也可以写自律是自己充满自信的表现,因为自信,所以自律。
如果考生写记叙文,则可以写自己的家人、亲友如何严格要求自己的故事。考生如果能写个人自律的故事,写自己人生的一段经历,则更好。比如学生在考试过程中有舞弊想法,觉得是错误的,大家帮助他,认识到这样的错误。这样就能写出真情实感。
再比如考生可以写身边的人生活中的克己奉公、勤俭朴素、注重小节等故事,去写关于自律的正能量的故事,父亲自律的故事,自己从中得到了启发和教育等等。
不过要注意一点的是,对于初中生而言,如果考生写的是记叙文,应当注重起因、经过、结果等记叙的要素,要有一个完整的过程,要情节生动,也要写人物的表情、言语、动作等细节,注意刻画人物,要情节生动,围绕中心写具体。最后不要忘记了,初三的作文应该注意抒情和议论,这样文章才比较厚重。不单是写一件事、一个人,还要有环境描写。
审题不难,发挥空间大
点评人:福州十八中初三语文集备组长黄永虹
此次中考作文题采用提示语加命题的方式,提示语中对自律进行了细致地诠释,即:自我约束、自我管理、自我反省,这就降低了审题的难度。
对于这样的作文题,大部分的考生都能把好题意。同时,这样的题目也较贴近学生的生活,关注学生的成长。事实上学生的成长过程也是时时反省自己,不断修正自己的言行,完善自我、提高自我的过程,因此学生们或多或少都有过自我约束、管理、反省的体验。
所以这个题目,学生乍一看可能觉得较有限制,但细细一想,发挥的空间还是比较大的,本道题能引导学生重新审视内心体验,回顾成长经历。