(二)进一步指导学生科学合理安排假期生活，做到假期生活不因放假而“放羊”

为着力提升学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力，建立促进学生身心健康、全面发展的假期管理长效机制，市教育局研究制定了《济南市中小学寒暑假课程建设指导意见(试行)》，力争让每一名学生都能够度过一个充实而有意义的假期。各学校要认真落实《意见》要求，以学生为中心，以家庭教育与社区实践为主导，结合本校办学目标要求，聚焦学生发展实际，统筹设计不同年级、不同时段的假期课程内容，科学合理规划并制定本校假期课程建设意见，努力做好“五个引导”：引导学生对假期生活进行科学设计，鼓励学生多参加社会公益活动，积极开展助残、助弱、助贫系列帮扶活动，职业学校可引导学生结合专业特点，发挥专业特长，积极参加社会实践和公益活动；引导学生积极弘扬传承中华民族优秀传统文化，开展好“我们的节日·春节”系列主题活动和实践活动，把假期家庭生活作为青少年重要的中华传统美德实践重要节点，号召学生融入家庭，感受家风，体味亲情；引导学生积极参加“悦读泉城”“假期读一本好书”等读书活动，切实引导学生爱读书，读好书，会读书；引导学生积极参加研学旅行，多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动；引导学生积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育、文艺等活动，努力实现学生假期生活因课程的延伸而丰富和精彩。

各学校要根据学段特点，指导学生学会自我管理、自主学习，不盲目跟风参加社会各类培训。鼓励广大教师进行多种形式的家访，了解学生假期学习、生活情况，及时给予帮助和指导。加强家庭教育指导，凝聚家校合力，指导家长加强亲子融合互动。鼓励各职业学校结合学校实际，积极创造条件，面向学生开放实训场地，引导学生进行职业技能训练。

(三)进一步规范学校办学行为，切实做好“五要五不要”

1.要认真遵守放假时间，不要随意调整和更改时间安排

 各中小学要严格遵守寒假放假时间规定，任何学校不得随意调整假期时间。如确有特殊情况需要对假期进行调整的，须提前两周向市教育局提出书面报告，经批准后方可实施。

2.要科学布置寒假作业，不要变相加重学生课业负担

要切实落实《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见》的各项要求，着力解决中小学生课业负担过重问题。各中小学不得以任何借口在假期动员组织学生集体到校上课、补课和统一组织自习，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。严禁各级各类学校在假期为外单位各类培训提供任何形式的服务。