更新时间:2018-08-24 22:34作者:王新老师
(三)幼小同步,双向衔接。各中心小学和幼儿园要广泛参与到此次活动中,同步宣传,双向衔接,相互配合。幼儿园要指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备,大力宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿尽快适应小学生活,有效缓解家长的担忧,营造良好的社会氛围。
各乡镇中心小学、公办幼儿园要对学前教育宣传月活动进行认真总结,在6月23日前将活动实施方案、总结和图片报教育局学前教育办。
2016年5月23日
【办公室关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知】
各市、县(区)教育局,平潭综合实验区教育局:
全省学前教育宣传月活动开展四年多来,各地围绕教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》),精心组织,多途径传播科学保教、科学育儿的理念与方法,取得明显成效。根据教育部办公厅《关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2016〕8号)精神,经研究,决定今年开展第五个学前教育宣传月活动。现就有关事项通知如下:
一、活动主题
幼小协同,科学衔接。
二、活动目的
通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动,引导幼儿园和小学共同开展幼小协同、科学衔接活动,促进幼儿园、小学、家长三方形成合力,为幼儿升入小学奠定良好的基础,促进幼儿身心健康发展。
三、活动时间
2016年5月20日至6月20日
四、有关要求
1.精心组织宣传活动。各市、县(区)要高度重视,切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,围绕宣传月的主题,精心制定宣传月活动方案,全面部署并认真组织实施。
2.幼儿园和小学同步行动。各地要组织幼儿园和小学广泛参与,同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围。
3.创新宣传方式。教育部和省里将举办宣传月启动仪式,组织制作主题公益宣传片,拍摄系列专家电视访谈节目,并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送,支持各地开展宣传活动。各地教育行政部门要结合实际,创新宣传方式,充分利用多种传媒,搭建宣传平台,组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑,提供有针对性的指导。充分利用所开发的主题公益宣传片、微信平台等资源,开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传,注重社会影响,营造社会氛围。